Фото

Для решения этой задачи разберём её по частям. **1. Анализ модели атома:** На рисунке представлены модели атома с обозначениями протонов и нейтронов. Узнаем, что: - **Протоны** имеют положительный заряд, определяют порядковый номер элемента. - **Нейтроны** нейтральны и вместе с протонами составляют ядро. Число электронов в целом равно числу протонов, поскольку атом нейтрален. **Вопрос: Определите атом в соответствии с предложенными данными.** 1. **Число электронов и номер элемента:** - Число протонов = порядковый номер элемента в таблице Менделеева. - Например, если видим 11 протонов, это элемент №11 — Натрий (Na). 2. **Запишите символ и другие характеристики:** - Число электронов во внешнем слое: Соответствует номеру группы в упрощённой версии (например, если элемент группы 1, на внешнем слое 1 электрон). 3. **Металлы и неметаллы:** - Узнайте расположение элемента в таблице: слева металлы, справа неметаллы. - Пример: Натрий (Na) — металл. **2. Заполнение таблицы:** В таблице нужно записать: - **Символ**: Например, Na для натрия. - **Число электронов во внешнем слое**: Зависит от группы элемента. - **№ периода**: Допустим, натрий в 3-м периоде. **3. Подбор элементов:** 1. **Элемент с 1 валентным электронами (группа 1):** Например, литий (Li) или натрий (Na). 2. **Элемент с 7 валентными электронами (группа 17):** Например, фтор (F) или хлор (Cl). **4. Выбор лития и натрия:** - **Бром водорода** (HBr) образует ковалентную связь, следовательно, является неметаллом. - **Оксид лития** (LiO) предполагает, что мы имеем дело с металлом. Таким образом, вы выяснили, какие элементы относятся к каким группам и как образуют связи и соединения в контексте исследования химических свойств на уровне средней школы.