2. С помощью стрелок соедините подходящие БСП со смысловой связью 1. Повернулся Егорканахнул испугалсяонсобственнойтен 2. Яоткрылглаза: угрозачиналась. 3. Ончувствовал: Дашаничегонеприготовила. 4. Ядоверяюлюбящим онивеликодушны 5. Янемогвидеть ссглаз:онаихиоподнимала. 6. Мальчикподумал должно быть, онаужетам. 7. Япосмотрелнанебоцувидел надвигаетсягроза. 8. Маякнегоред зимойонбылненужен. 9. Янесчастдни: каждый деньприноситноводдлягру 10. Утропринесловесть: изяликоня утатарина. 2-ячасть причинатого,очем говорится в 1-й части 3. Выделите БСП, в которых сообщается о событиях, происходящих последовательно. Подчеркните грамматические основы в этих предложениях

Чтобы решить заданную задачу, давайте разберем каждое из предложений, отметим причинно-следственные связи и последовательно происходящие события в БСП (бессоюзные сложносочиненные предложения). ### БСП и смысловая связь 1. **Повернулся Егор, канахнул испугался он собственной тени.** *Здесь связь: причина (пугающая тень) и следствие (испуг Егора).* 2. **Я открыл глаза: угроза начиналась.** *Здесь связь: действие (открытие глаз) приводит к осознанию угрозы.* 3. **Он чувствовал: Даша ничего не приготовила.** *Здесь связь: чувства (недовольство) указывают на отсутствие действий (приготовления).* 4. **Я доверяю любящим, они великодушны.** *Здесь связь: доверие к людям связано с их качествами (великодушием).* 5. **Я не мог видеть сс глаз: она их и поднимала.** *Здесь связь: невозможность видеть обстоятельства (поднятие глаз).* 6. **Мальчик подумал, должно быть, она уже там.** *Здесь связь: размышление о местонахождении женщины.* 7. **Я посмотрел на небо, увидел, надвигается гроза.** *Здесь связь: наблюдение за небом приводит к осознанию события (грозы).* 8. **Маяк не горел зимой, он был не нужен.** *Здесь связь: отсутствие нужды в маяке объясняет его неработоспособность.* 9. **Я несчастен: каждый день приносит новое для грусти.** *Здесь связь: чувство несчастья соединено с ежедневными событиями.* 10. **Утро принесло весть: изя поехала в Утатарину.** *Здесь связь: событие (весть о поездке) объясняет встречу утра с новыми событиями.* ### Выделение БСП с причинной связью - Предложения 1, 2, 3, 4, 6, 8 имеют причинно-следственную связь. - Причина находится в первой части, следствие - во второй. ### Выделение БСП с последовательностью событий - Предложения 2, 7, 10: - **2.** "Я открыл глаза: угроза начиналась." (последовательность: открытие глаз → начало угрозы) - **7.** "Я посмотрел на небо, увидел, надвигается гроза." (последовательность: посмотреть на небо → увидеть грозу) - **10.** "Утро принесло весть: изя поехала в Утатарину." (последовательность: утро приходит → приносится новость) ### Подчеркнем грамматические основы в предложениях 1. **Повернулся** (Егор) — **испанулся** (он). 2. **Я открыл** (глаза) — **угроза начиналась**. 3. **Он чувствовал** — **Даша ничего не приготовила**. 4. **Я доверяю** (любящим) — **они великодушны**. 5. **Я не мог видеть** (глаз) — **она их поднимала**. 6. **Мальчик подумал** — **она уже там**. 7. **Я посмотрел** (на небо) — **увидел, надвигается гроза**. 8. **Маяк не горел** — **он был не нужен**. 9. **Я несчастен** — **каждый день приносит что-то новое**. 10. **Утро принесло** (весть) — **изя поехала**. Таким образом, проанализировав каждое из предложений, мы выделили связи и определили последовательность событий, что помогает понять, как связаны части БСП.