Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы предложения, B которых выделенные слова ЯВЛЯЮТСЯ предлогами 1) (В)заключени. урока проводится обобщение изученного. 2)…

Давайте разберем каждую часть задания и подробно объясним, как выполнять указанные действия.

Часть 1: Предложения с предлогами

Задача — раскрыть скобки и вставить пропущенные буквы в предложениях, в которых выделенные слова являются предлогами.

1. (В)заключени. Урока проводится обобщение изученного.

   • Правильное написание: В заключении.
   • Объяснение: "Заключение" — это существительное, а предлог "в" указывает на местонахождение или время, что в данном случае соответствует контексту.

2. Подозрительный человек быстро шёл (на)встречу.

   • Правильное написание: на встречу.
   • Объяснение: Предлог "на" указывает на направление движения, в сочетании со словом "встречу" обозначает направление к кому-то или чему-то.

3. (В)виду сильных морозов уроки были отменены.

   • Правильное написание: В виду.
   • Объяснение: Предлог "в" указывает на причину отмены уроков, а "вид" здесь подразумевает определённую ситуацию.

4. Хорошо видно (во)круг!

   • Правильное написание: вокруг.
   • Объяснение: Предлог "вокруг" указывает на пространственное положение, обозначая, что всё видно в пространстве, окружающем говорящего.

Часть 2: Предложения с союзами

Теперь выписываем предложения, в которых выделенные слова являются союзами.

1. Ученики уважали своего учителя за (то), что он всегда был справедливым.

   • "Что" здесь является союзом, соединяющим части сложносочиненного предложения и объясняющим причину уважения.

2. (Не)смотря на то, что времени было мало, школьники вовремя завершили проект.

   • "Несмотря на то" — вступительный союз, также обозначающий причинно-следственную связь.

3. Одноклассник регулярно читает книги, для того что(бы) расширить свой кругозор.

   • "Чтобы" — это союз, который соединяет предложение и указывает на цель действия.

4. О человеке нужно судить (по)тому, что он делает для других.

   • "Что" также выступает как союз, соединяя две части и указывая на конкретный факт, объясняющий суждение о человеке.

Итог

В результате, вот как будут выглядеть исправленные и дополненные предложения:

С предлогами:

1. В заключении урока проводится обобщение изученного.
2. Подозрительный человек быстро шёл на встречу.
3. В виду сильных морозов уроки были отменены.
4. Хорошо видно вокруг!

С союзами:

1. Ученики уважали своего учителя за то, что он всегда был справедливым.
2. Несмотря на то, что времени было мало, школьники вовремя завершили проект.
3. Одноклассник регулярно читает книги, для того чтобы расширить свой кругозор.
4. О человеке нужно судить по тому, что он делает для других.

Эти исправления помогут вам понять, как правильно использовать предлоги и союзы в русском языке.