"Рассмотрите таблицу «Движущие силы эволюции» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Движущая сила Пояснение Наследственная изменчивость…
"Рассмотрите таблицу «Движущие силы эволюции» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Движущая сила Пояснение Наследственная изменчивость Способность организмов приобретать новые признаки и передавать их по наследству ? Невозможность скрещиваться из-за возникновения барьеров "
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом.
Задание было связано с движущими силами эволюции и про барьеры, которые мешают скрещиванию организмов. Чтобы понять, что нужно было вставить в пустую ячейку, важно учитывать, что речь шла о механизмах, препятствующих смешиванию двух групп организмов.
Ты ответил, что "Ученик не дал ответ на задание", но это не совсем верно, потому что задание требует заполнить ячейку термином, который характеризует указанное явление. Правильный ответ — это "изоляция". Изоляция - это барьер, который не позволяет особям разных видов (или даже внутри одного вида) встречаться и скрещиваться.
Теперь давай свяжем это с тем, как приходит решение:
- Мы знаем, что существуют биологические и географические барьеры, которые фактически изолируют группы организмов.
- Эти барьеры могут быть разного рода: экологические, генетические, и они препятствуют скрещиванию.
- Это ведет к накоплению генетических изменений и, в конечном итоге, к образованию новых видов.
Таким образом, чтобы получить правильный ответ, нужно было заполнить ячейку понятием "изоляция", потому что это термин, который напрямую отвечает на вопрос о барьере, мешающем скрещиванию.
Как тебе объяснение? Оцени мой ответ лайком или дизлайком!
