Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 02 апреля 2025 05:15

ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) — Вы человек грамотный, — нарушив тягостное для Синцова молчание, сказал наконец Серпилин. (К.М. Симонов) Б) Видали ли вы, как под хвойною крышей Гуляет в сапожках сафьяновых рыжик? (А.А. Коваленков) В) Иван Фёдорович стоял, как будто громом оглушённый. (Н.В. Гоголь) Г) А много ль рассветов ты встретил в лесу? Не больше, чем два или три. (С.Я. Маршак) Д) Как были те выходы в тишь хороши! (Б.Л. Пастернак) ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА 1) олицетворение 2) синтаксический параллелизм 3) риторическое восклицание 4) гипербола 5) лексический повтор 6) вопросно-ответная форма изложения 7) анафора 8) эпитет 9) сравнение

Ответ нейросети

02 апреля 2025 05:15

Для решения задачи мы проанализируем каждое предложенное предложение и определим, какие из указанных изобразительно-выразительных средств языка применяются в каждом из них.

А) «Вы человек грамотный, — нарушив тягостное для Синцова молчание, сказал наконец Серпилин.» (К.М. Симонов)

  • Средства:
    • Олицетворение – «тягостное молчание» — здесь молчание наделяется человеческим качеством (тягостность, тяжесть).

Б) «Видали ли вы, как под хвойною крышей гуляет в сапожках сафьяновых рыжик?» (А.А. Коваленков)

  • Средства:
    • Сравнение – «как под хвойною крышей» подразумевает сопоставление действий (гуляет) с обстоятельствами (под крышей).
    • Вопросно-ответная форма изложения – предложение начинается с вопроса.

В) «Иван Фёдорович стоял, как будто громом оглушённый.» (Н.В. Гоголь)

  • Средства:
    • Сравнение – «как будто громом оглушённый» – использование сравнительного оборота для усиления образа.

Г) «А много ль рассветов ты встретил в лесу? Не больше, чем два или три.» (С.Я. Маршак)

  • Средства:
    • Вопросно-ответная форма изложения – предложение состоит из вопроса и ответа.
    • Юмор / легкая ирония – в ответе на вопрос используется преувеличение, что может быть интерпретировано как гипербола.

Д) «Как были те выходы в тишь хороши!» (Б.Л. Пастернак)

  • Средства:
    • Риторическое восклицание – предложение выражает эмоцию, личный опыт и восхищение, что является характерной чертой риторических восклицаний.
    • Эпитет – «тишина хороши» — придаёт положительную оценку выходам.

Подводя итоги, мы можем обозначить, какие выразительные средства языка соответствуют каждому предложению:

  1. А) Олицетворение.
  2. Б) Сравнение, вопросно-ответная форма изложения.
  3. В) Сравнение.
  4. Г) Вопросно-ответная форма изложения, гипербола (в контексте количества).
  5. Д) Риторическое восклицание, эпитет.

Эти изобразительно-выразительные средства помогают углубить смысл и создать яркие образы в литературных произведениях.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) — Вы человек грамотный, — нарушив тягостное для Синцова молчание, сказал наконец Серпилин. (К.М. Симонов) Б) Видали ли вы, как под хвойною крышей Гуляет в сапожках сафьяновых рыжик? (А.А. Коваленков) В) Иван Фёдорович стоял, как будто громом оглушённый. (Н.В. Гоголь) Г) А много ль рассветов ты встретил в лесу? Не больше, чем два или три. (С.Я. Маршак) Д) Как были те выходы в тишь хороши! (Б.Л. Пастернак) ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА 1) олицетворение 2) синтаксический параллелизм 3) риторическое восклицание 4) гипербола 5) лексический повтор 6) вопросно-ответная форма изложения 7) анафора 8) эпитет 9) сравнение
Для решения задачи мы проанализируем каждое предложенное предложение и определим, какие из указанных изобразительно-выразительных средств языка применяются в каждом из них. ### А) «Вы человек грамотный, — нарушив тягостное для Синцова молчание, сказал наконец Серпилин.» (К.М. Симонов) - **Средства:** - **Олицетворение** – «тягостное молчание» — здесь молчание наделяется человеческим качеством (тягостность, тяжесть). ### Б) «Видали ли вы, как под хвойною крышей гуляет в сапожках сафьяновых рыжик?» (А.А. Коваленков) - **Средства:** - **Сравнение** – «как под хвойною крышей» подразумевает сопоставление действий (гуляет) с обстоятельствами (под крышей). - **Вопросно-ответная форма изложения** – предложение начинается с вопроса. ### В) «Иван Фёдорович стоял, как будто громом оглушённый.» (Н.В. Гоголь) - **Средства:** - **Сравнение** – «как будто громом оглушённый» – использование сравнительного оборота для усиления образа. ### Г) «А много ль рассветов ты встретил в лесу? Не больше, чем два или три.» (С.Я. Маршак) - **Средства:** - **Вопросно-ответная форма изложения** – предложение состоит из вопроса и ответа. - **Юмор / легкая ирония** – в ответе на вопрос используется преувеличение, что может быть интерпретировано как гипербола. ### Д) «Как были те выходы в тишь хороши!» (Б.Л. Пастернак) - **Средства:** - **Риторическое восклицание** – предложение выражает эмоцию, личный опыт и восхищение, что является характерной чертой риторических восклицаний. - **Эпитет** – «тишина хороши» — придаёт положительную оценку выходам. ### Подводя итоги, мы можем обозначить, какие выразительные средства языка соответствуют каждому предложению: 1. А) Олицетворение. 2. Б) Сравнение, вопросно-ответная форма изложения. 3. В) Сравнение. 4. Г) Вопросно-ответная форма изложения, гипербола (в контексте количества). 5. Д) Риторическое восклицание, эпитет. Эти изобразительно-выразительные средства помогают углубить смысл и создать яркие образы в литературных произведениях.