Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 02 апреля 2025 10:16

(1)Благод…ря лесн…ку Николаю Матвеичу я выучил названия гор, к…торые были видны нам. (2)Бл…жайшая гора т…нувшаяся (не)высокой грядой называлась Пугиной. (3)За ней (остро)верхой шапкой подн…малась кр…савица Шульпиха. (4)(В)прав… от неё в…днелось Седло. (5)(Из)за гор (чуть)чуть с…нела верш…на Белой самой высокой горы. (6)Как лоб(то) высунула говорил лесник как(то) особе(н,нн)о любовно про последн…ю. (7)Всё это я запом…нал с жадностью, потому(что) мне открывался (не)ведомый, таннстве(н,нн)ый горный мир. ого города Свияжска (4) способл…(н,нн)ых под и и кривые от стар…сти эторого хорошо виден голубоватых остр…вов. гу Свияги давшей имя (8)(От)туда лесник пр…носил дич… , там(же) зимой в горных быстрых реч…нках ловил налимов приносил их обыкнове(н,нн)о в мешке. (9)Они зам…рзали, св…рнувшись кольц…м. (10)Но стоил… высыпать эти ч…рные крендели на стол в кухне и дать согреться, как они нач…нали ш…велит…ся и оживали. (11)Это был поразительный (не)верятный эффект! (12)В Сибири любят делать пироги, зап…кая в тесте мороже(н/нн)ую рыбу целиком. (13)Это придаёт пирогу особенную сочность. (14)Представьте себе картину: мороже(н/нн)ые налимы, согревшись в печи, выползали иногда из пирога. эст…ли плитами усадили от дерев…ев пр…чудливо рте. Ближе к западному мая жемчужная нить. Я (15)Одним словом лесник для меня являлся (не)и(сс/с)яка…мым источ…ником (все)возможных знаний, каких нельзя добыть н… из одной книжк… ходимо, пропущенные Из предложения 2 выпишите грамматическую основу.

Ответ нейросети

02 апреля 2025 10:16

Чтобы выписать грамматическую основу из предложения (2): "Бл…жайшая гора т…нувшаяся (не)высокой грядой называлась Пугиной.", сначала нужно выделить подлежащее и сказуемое.

Шаг 1: Определение подлежащего

Подлежащее — это то, о чем идет речь в предложении. В нашем случае подлежащее — "гора".

Шаг 2: Определение сказуемого

Сказуемое — это то, что говорится о подлежащем. В данном предложении сказуемое — "называлась Пугиной".

Шаг 3: Выписываем грамматическую основу

Грамматическая основа состоит из подлежащего и сказуемого. Таким образом, из предложения (2) мы получаем:

Грамматическая основа: "гора называлась".

Объяснение

  • Подлежащее: "гора" — это существительное, которое отвечает на вопрос "Кто?" или "Что?".
  • Сказуемое: "называлась" — это глагол, который отвечает на вопрос "Что делала?" или "Что с ней происходило?".

Теперь у вас есть четкая грамматическая основа этого предложения. Если возникнут другие вопросы или понадобится помощь с другими предложениями, не стесняйтесь спрашивать!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

(1)Благод…ря лесн…ку Николаю Матвеичу я выучил названия гор, к…торые были видны нам. (2)Бл…жайшая гора т…нувшаяся (не)высокой грядой называлась Пугиной. (3)За ней (остро)верхой шапкой подн…малась кр…савица Шульпиха. (4)(В)прав… от неё в…днелось Седло. (5)(Из)за гор (чуть)чуть с…нела верш…на Белой самой высокой горы. (6)Как лоб(то) высунула говорил лесник как(то) особе(н,нн)о любовно про последн…ю. (7)Всё это я запом…нал с жадностью, потому(что) мне открывался (не)ведомый, таннстве(н,нн)ый горный мир. ого города Свияжска (4) способл…(н,нн)ых под и и кривые от стар…сти эторого хорошо виден голубоватых остр…вов. гу Свияги давшей имя (8)(От)туда лесник пр…носил дич… , там(же) зимой в горных быстрых реч…нках ловил налимов приносил их обыкнове(н,нн)о в мешке. (9)Они зам…рзали, св…рнувшись кольц…м. (10)Но стоил… высыпать эти ч…рные крендели на стол в кухне и дать согреться, как они нач…нали ш…велит…ся и оживали. (11)Это был поразительный (не)верятный эффект! (12)В Сибири любят делать пироги, зап…кая в тесте мороже(н/нн)ую рыбу целиком. (13)Это придаёт пирогу особенную сочность. (14)Представьте себе картину: мороже(н/нн)ые налимы, согревшись в печи, выползали иногда из пирога. эст…ли плитами усадили от дерев…ев пр…чудливо рте. Ближе к западному мая жемчужная нить. Я (15)Одним словом лесник для меня являлся (не)и(сс/с)яка…мым источ…ником (все)возможных знаний, каких нельзя добыть н… из одной книжк… ходимо, пропущенные Из предложения 2 выпишите грамматическую основу.
Чтобы выписать грамматическую основу из предложения (2): "Бл…жайшая гора т…нувшаяся (не)высокой грядой называлась Пугиной.", сначала нужно выделить подлежащее и сказуемое. ### Шаг 1: Определение подлежащего Подлежащее — это то, о чем идет речь в предложении. В нашем случае подлежащее — "гора". ### Шаг 2: Определение сказуемого Сказуемое — это то, что говорится о подлежащем. В данном предложении сказуемое — "называлась Пугиной". ### Шаг 3: Выписываем грамматическую основу Грамматическая основа состоит из подлежащего и сказуемого. Таким образом, из предложения (2) мы получаем: **Грамматическая основа:** "гора называлась". ### Объяснение - **Подлежащее:** "гора" — это существительное, которое отвечает на вопрос "Кто?" или "Что?". - **Сказуемое:** "называлась" — это глагол, который отвечает на вопрос "Что делала?" или "Что с ней происходило?". Теперь у вас есть четкая грамматическая основа этого предложения. Если возникнут другие вопросы или понадобится помощь с другими предложениями, не стесняйтесь спрашивать!