Давайте разберём эту задачу пошагово.
Задача 1
Текст: "Вот что пок...зал на допросе доносчик, родом он казач...ий сын по имени Дорофей Веселков."
Шаг 1: Раскрытие скобок и вставка пропущенных букв:
- "пок...зал" → "показал"
- "казач...ий" → "казачий"
Получившийся текст: "Вот что показал на допросе доносчик, родом он казачий сын по имени Дорофей Веселков."
Шаг 2: Знаки препинания:
- В данном предложении запятая расставлена правильно. Перед словом "родом" запятая ставится, так как перед приложением.
Задача 2
Текст: "Она (н...) ошиблась оторвать его занятий стало еще труднее."
Шаг 1: Вставка пропущенной буквы:
Получившийся текст: "Она не ошиблась, оторвать его занятий стало еще труднее."
Шаг 2: Расстановка знаков препинания:
- Поставим запятую перед "оторвать", так как в данном случае это сложносочиненное предложение.
Задача 3
Текст: "Спутники и...нывали от скуки каждый день одно и то(же)."
Шаг 1: Вставка пропущенной буквы:
- "и...нывали" → "и скучали"
- "то(же)" → "то же"
Получившийся текст: "Спутники скучали от скуки каждый день одно и то же."
Шаг 2: Знаки препинания:
- После "каждый день" можно поставить запятую, но это будет зависеть от стиля текста. В данном случае, запятая не обязательна.
Задача 4
Текст: "Петр шагнувший было (в)след за матерью остановился."
Шаг 1: Вставка пропущенной буквы:
Получившийся текст: "Петр, шагнувший было вслед за матерью, остановился."
Шаг 2: Знаки препинания:
- В данном предложении запятые используются для обособления причастного оборота "шагнувший было вслед за матерью".
Задача 5
Текст: "Шир (н...) какой оп рубашке."
Шаг 1: Вставка пропущенной буквы:
Получившийся текст: "Шир не какой оп рубашке." (не совсем корректно)
**На самом деле, можно предположить, что здесь пропущено больше слов или букв. Вероятно, это должно быть «ширина не такая, как у рубашки» или иное).
Обобщая, мы сделали следующие шаги: вставили пропущенные буквы, раскрыли скобки и расставили необходимые знаки препинания.
Если что-то не совсем понятно или есть дополнительные вопросы, пожалуйста, дайте знать!