Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 02 апреля 2025 10:49

Решите графическим способом систему уравнений y=x²-2x+1, y=-x²+4x+1 Составьте таблицу от -3 до 3 , и илюстриройте параболу

Ответ нейросети

02 апреля 2025 10:49

Для решения системы уравнений графическим способом, начнем с анализа каждой из функций и их построения. У нас есть следующие уравнения:

  1. ( y = x^2 - 2x + 1 ) (парабола, открытая вверх)
  2. ( y = -x^2 + 4x + 1 ) (парабола, открытая вниз)

Шаг 1: Приведение уравнений к стандартной форме

Первое уравнение можно переписать как ( y = (x - 1)^2 ). Это значит, что вершина этой параболы находится в точке ( (1, 0) ).

Второе уравнение можно переписать в стандартной форме: [ y = -(x^2 - 4x - 1) ] Проведем выделение полного квадрата в этом уравнении: [ y = - (x^2 - 4x + 4 - 4 - 1) = - ((x - 2)^2 - 5) \ y = - (x - 2)^2 + 5 ] Вершина этой параболы находится в точке ( (2, 5) ).

Шаг 2: Построение таблицы значений

Заполним таблицу значений для обеих парабол от ( x = -3 ) до ( x = 3 ):

( x ) ( y_1 = x^2 - 2x + 1 ) ( y_2 = -x^2 + 4x + 1 )
-3 ( 9 + 6 + 1 = 16 ) ( -9 + 12 + 1 = 4 )
-2 ( 4 + 4 + 1 = 9 ) ( -4 + 8 + 1 = 5 )
-1 ( 1 + 2 + 1 = 4 ) ( -1 + 4 + 1 = 4 )
0 ( 0 + 0 + 1 = 1 ) ( 0 + 0 + 1 = 1 )
1 ( 1 - 2 + 1 = 0 ) ( -1 + 4 + 1 = 4 )
2 ( 4 - 4 + 1 = 1 ) ( -4 + 8 + 1 = 5 )
3 ( 9 - 6 + 1 = 4 ) ( -9 + 12 + 1 = 4 )

Теперь у нас есть таблица значений для обеих функций:

Шаг 3: Построение графиков

  1. Для первой параболы ( y = x^2 - 2x + 1 ):

    • Вершина: ( (1, 0) )
    • Значения: ( (-3, 16), (-2, 9), (-1, 4), (0, 1), (1, 0), (2, 1), (3, 4) )
  2. Для второй параболы ( y = -x^2 + 4x + 1 ):

    • Вершина: ( (2, 5) )
    • Значения: ( (-3, 4), (-2, 5), (-1, 4), (0, 1), (1, 4), (2, 5), (3, 4) )

Шаг 4: Нахождение пересечений

Пересечение графиков двух функций будет там, где ( y_1 = y_2 ). Из таблицы видно, что:

  • При ( x = -1, y = 4 ) обе функции дают одно и то же значение.
  • При ( x = 3, y = 4 ) обе функции также пересекаются.

Шаг 5: Илюстрация парабол

Теперь мы можем нарисовать график этих парабол:

  • Первая парабола (открыта вверх) будет проходить через точки, перечисленные в таблице.
  • Вторая парабола (открыта вниз) также будет проходить через указанные точки.

На графике должно быть видно, что обе параболы пересекаются в точках ( (-1, 4) ) и ( (3, 4) ).

Итог

Мы графически представили систему уравнений, записали значения в таблицу и нашли точки пересечения. Убедитесь, что вы построили графики точно и отметили вершины обеих парабол, чтобы лучше понять форму каждой функции.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Решите графическим способом систему уравнений y=x²-2x+1, y=-x²+4x+1 Составьте таблицу от -3 до 3 , и илюстриройте параболу
Для решения системы уравнений графическим способом, начнем с анализа каждой из функций и их построения. У нас есть следующие уравнения: 1. \( y = x^2 - 2x + 1 \) (парабола, открытая вверх) 2. \( y = -x^2 + 4x + 1 \) (парабола, открытая вниз) ### Шаг 1: Приведение уравнений к стандартной форме Первое уравнение можно переписать как \( y = (x - 1)^2 \). Это значит, что вершина этой параболы находится в точке \( (1, 0) \). Второе уравнение можно переписать в стандартной форме: \[ y = -(x^2 - 4x - 1) \] Проведем выделение полного квадрата в этом уравнении: \[ y = - (x^2 - 4x + 4 - 4 - 1) = - ((x - 2)^2 - 5) \\ y = - (x - 2)^2 + 5 \] Вершина этой параболы находится в точке \( (2, 5) \). ### Шаг 2: Построение таблицы значений Заполним таблицу значений для обеих парабол от \( x = -3 \) до \( x = 3 \): | \( x \) | \( y_1 = x^2 - 2x + 1 \) | \( y_2 = -x^2 + 4x + 1 \) | |---------|---------------------------|-----------------------------| | -3 | \( 9 + 6 + 1 = 16 \) | \( -9 + 12 + 1 = 4 \) | | -2 | \( 4 + 4 + 1 = 9 \) | \( -4 + 8 + 1 = 5 \) | | -1 | \( 1 + 2 + 1 = 4 \) | \( -1 + 4 + 1 = 4 \) | | 0 | \( 0 + 0 + 1 = 1 \) | \( 0 + 0 + 1 = 1 \) | | 1 | \( 1 - 2 + 1 = 0 \) | \( -1 + 4 + 1 = 4 \) | | 2 | \( 4 - 4 + 1 = 1 \) | \( -4 + 8 + 1 = 5 \) | | 3 | \( 9 - 6 + 1 = 4 \) | \( -9 + 12 + 1 = 4 \) | Теперь у нас есть таблица значений для обеих функций: ### Шаг 3: Построение графиков 1. Для первой параболы \( y = x^2 - 2x + 1 \): - Вершина: \( (1, 0) \) - Значения: \( (-3, 16), (-2, 9), (-1, 4), (0, 1), (1, 0), (2, 1), (3, 4) \) 2. Для второй параболы \( y = -x^2 + 4x + 1 \): - Вершина: \( (2, 5) \) - Значения: \( (-3, 4), (-2, 5), (-1, 4), (0, 1), (1, 4), (2, 5), (3, 4) \) ### Шаг 4: Нахождение пересечений Пересечение графиков двух функций будет там, где \( y_1 = y_2 \). Из таблицы видно, что: - При \( x = -1, y = 4 \) обе функции дают одно и то же значение. - При \( x = 3, y = 4 \) обе функции также пересекаются. ### Шаг 5: Илюстрация парабол Теперь мы можем нарисовать график этих парабол: - Первая парабола (открыта вверх) будет проходить через точки, перечисленные в таблице. - Вторая парабола (открыта вниз) также будет проходить через указанные точки. На графике должно быть видно, что обе параболы пересекаются в точках \( (-1, 4) \) и \( (3, 4) \). ### Итог Мы графически представили систему уравнений, записали значения в таблицу и нашли точки пересечения. Убедитесь, что вы построили графики точно и отметили вершины обеих парабол, чтобы лучше понять форму каждой функции.