Ответить на вопросы кратко: 1. Зяблики, выращенные в изоляции, издают звуки, которые ухо человека воспринимает как типичное пение зяблика. Однако их пение носит лишь «зачаточный» характер. Дело в том, что зяблики, выращенные родителями, прислушиваются к их пению и пению других зябликов, и у них вырабатывается такой же характер звучания, как у старших птиц. О каких формах поведения зяблика идет речь? Ответ поясните. 2. Внешне зайцы и кролики очень похожи друг на друга, но кролики роют норы, делают гнезда из травы и пуха, а зайцы нет; крольчата рождаются слепыми и голыми, а зайчата – зрячими и покрытыми шерстью. Как можно объяснить эти различия? Дайте подробное объяснение данному факту. 3. Верно ли, что если поведение формируется только после предъявления соответствующего стимула, то это поведение приобретенное? Ответ поясните, приведите примеры. 4. Все безусловные рефлексы, присущие особям одного вида, одинаковы. Безусловные рефлексы головастика отличаются от безусловных рефлексов взрослой лягушки. Противоречит ли это положению о видовой специфичности безусловных рефлексов? Дайте подробное пояснение.

Давайте подробно разберем каждый из ваших вопросов. ### 1. О каких формах поведения зяблика идет речь? В данном случае речь идет о **социальном обучении** или **имитационном обучении**. Зяблики, выращенные в изоляции, имеют возможность развивать свои звуки только на основе своей собственной практики, поэтому их пение имеет лишь «зачаточный» характер. В отличие от них, зяблики, которые воспитываются среди других птиц, могут учиться у своих родителей и сородичей, слушая их песни. Это позволяет им вырабатывать более сложные звуковые шаблоны и навыки, характерные для их вида. Таким образом, птицы используют **аудитивное восприятие** и **имитацию** для формирования своего поведения. ### 2. Как можно объяснить различия между зайцами и кроликами? Различия между зайцами и кроликами можно объяснить через **эволюционные адаптации** к среде обитания и условиям жизни. Зайцы, в силу своего образа жизни, предпочитают жить на открытых пространствах и обладают более высокой мобильностью, что позволяет им быстро убегать от хищников. Поэтому их потомство рождается зрячим и покрытым шерстью, что помогает им быстрее покинуть логово и начать самостоятельно существовать. Кролики, наоборот, ведут более закрытый образ жизни, роют норы и делают гнезда. Они могут позволить себе родить слепых и голых крольчат, так как находятся в защищенной среде (в норах), где они могут ухаживать за малышами. Таким образом, эти различия в поведении и развитии порождены **экологическими условиями** и **выживанием** в различных нишах. ### 3. Верно ли, что поведение, формирующееся только после предъявления соответствующего стимула, является приобретенным? Да, это утверждение верно. Если поведение формируется только в ответ на специфический стимул, это говорит о том, что оно **приобретенное**. Такое поведение обычно развивается через опыт и обучение. Например, собака, которая начинает выполнять команды после их повторного произнесения (например, "сидеть" или "ко мне"), демонстрирует приобретенное поведение, так как она учится реагировать на команду благодаря отзывчивости на стимула. В противоположность этому, **инстинктивное поведение** – это врожденные реакции, которые не требуют обучения и активируются автоматически, например, миграция у птиц или охота у хищников. ### 4. Противоречит ли различие безусловных рефлексов головастика и взрослой лягушки положению о видовой специфичности? Это отличие не противоречит положению о **видовой специфичности** безусловных рефлексов. Видовая специфичность подразумевает, что безусловные рефлексы присущи конкретному виду и возникают в ответ на определенные стимулы. Головастики и взрослые лягушки, хотя и принадлежат к одному виду, находятся на разных стадиях развития и сталкиваются с различными экологическими условиями и требованиями окружающей среды. Поэтому у них могут быть разные безусловные рефлексы, адаптированные к их потребностям в определённый момент жизни. Например, безусловные рефлексы головастиков могут включать рефлексы плавания или фильтрации воды, в то время как у взрослых лягушек могут доминировать рефлексы, связанные с охотой на мух или укрытием от хищников. Эти различия подчеркивают адаптацию поведения к специфическим условиям жизни в разные этапы развития.