1.Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, гдеэто необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Как(то) осе(нн/н)им вечером случилось мне плыть…
1.Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, гдеэто необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Как(то) осе(нн/н)им вечером случилось мне плыть по угрюм…й сибирской реке. (2)Вдру… на поворот…р…ки м…лькнул и скрылся тр…пещ…щий огонек шутливо подмигивая. (3)Свойство этих ноч…ных огней - пр…ближат…ся п…б…ждая (не)…проглядную тьму и св…ркать об…щать манить своею таинстве(нн/н)ой близ…ст…ю. (4)Кажется, что ещ… (не)…сколько ударов веслом, - и путь оконче(нн/н). (5) И долго мы ещ… плыли по тёмн…й как чернила р…ке. (6)Ущел…я и скалы выплывали надвигались и уплывали оставаясь (по)…зади и т…ряясь в бе(з/с)конечн…й дали. (7)К счастью огонёк всё ст…ял и ст…ял(в)пер…ди переливался и манил. (8)Всё это часто всп…мина…т…ся теперь и эта тёмная р…ка зат…нё(нн/н)ая ск…листыми г…рами и этот живой огонек. (9)Но ж…знь т…ч…т всёв тех(же) угрюмых берегаха яркие огни ещ… дал…ко. (10)И опять пр…ходит…ся нал…гать на весла. 2.Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) яркие огни 2) огонек стоял 3) долго плыли 4) плыть по реке 3.Из предложения 1 выпишите грамматическую основу 4. Определите видодносоставного предложения 10. Запишите ответ. 5. Среди предложений 5-7 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: Выпишите номер этого предложения [- =и = = и =). 6. Среди предложений 8-10 найдите предложение собособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 7. Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 8. Среди предложений 5-7 найдите предложение свводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к немусиноним, запишите этот синоним. 9. Выполните синтаксический анализ предложения 2. 10. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Во время моего путешествия приходилось мне проплывать не только по спокойной водной глади, а также по бурным рекам. 2) Любуясь вечерним закатом на берегу реки, нашразговор был прерван. 3) Обь, одна из крупнейших рек в мире, имеет длину 3650 км. 4) Реки Сибири славятся как своей красотой, так и разнообразием природы.
1. Исправленный текст
Как-то осенним вечером случилось мне плыть по угрюмой сибирской реке. Вдруг на повороте речки мелькнул и скрылся трепещущий огонек, шутливо подмигивая. Свойство этих ночных огней — приближаться, преодолевая непроглядную тьму и сверкать, обманывать, манить своею таинственной близостью. Кажется, что еще несколько ударов веслом — и путь окончится. И долго мы еще плыли по темной, как чернила, реке. Ущелья и скалы выплывали, надвигались и уплывали, оставаясь позади и теряясь в бесконечной дали. К счастью, огонёк всё вспыхал и вспыхал впереди, переливался и манил. Всё это часто вспоминается теперь, и эта тёмная река, затененная скалистыми горами, и этот живой огонек. Но жизнь течёт всё в тех же угрюмых берегах, яркие огни ещё далеко. И опять приходится налгать на весла.
2. Подчиниительные словосочетания и тип подчинительной связи
- яркие огни — связь: синонимия
- огонек стоял — связь: простая
- долго плыли — связь: бессоюзная
- плыть по реке — связь: бессоюзная
3. Грамматическая основа предложения 1
Основа: "мне плыть"
4. Вид составного предложения в предложении 10
Вид: сложносочинённое предложение (по наличию соединительных союзов "и")
5. Предложение, соответствующее схеме [- =и = = и =)
Номер предложения: 6 (Ущелья и скалы выплывали, надвигались и уплывали...)
6. Обособленное согласованное определение
Номер предложения: 8 (и эта тёмная река, затененная скалистыми горами, и этот живой огонек.)
Объяснение условий обособления: Обособленное согласованное определение выделяется запятыми, если оно относится к определяемому слову и имеет свою семантику.
7. Обособленное обстоятельство
Номер предложения: 5 (И долго мы еще плыли по темной, как чернила, реке.)
Объяснение условий обособления: Обособленные обстоятельства выделяются запятыми, если они выражают дополнительное значение или уточняют действие.
8. Вводное слово и синоним
Предложение: 6 (К счастью, огонёк всё вспыхал и вспыхал впереди.)
Вводное слово: к счастью
Синоним: к радости
9. Синтаксический анализ предложения 2
Предложение: "Вдруг на повороте речки мелькнул и скрылся трепещущий огонек, шутливо подмигивая."
Синтаксический анализ:
- Главная часть: “мелькнул и скрылся трепещущий огонек”
- Подлежащее: "огонек" (имя сущ., ед.ч.)
- Сказуемое: "мелькнул и скрылся" (глаголы, 3 л., ед.ч.)
- Обстоятельственный оборот: "Вдруг на повороте речки"
- Вводное слово: "вдруг"
- Обстоятельство места: "на повороте" (предлог + сущ.)
- Обстоятельственный оборот: "шутливо подмигивая"
- Обстоятельство образа действия: "шутливо" (наречие)
10. Исправленные варианты предложений
- "Во время моего путешествия приходилось мне проплывать не только по спокойной водной глади, но и по бурным рекам."
- "Любуясь вечерним закатом на берегу реки, наш разговор был прерван."
- "Обь, одна из крупнейших рек в мире, имеет длину 3650 км." (предложение правильно)
- "Реки Сибири славятся как своей красотой, так и своим разнообразием природы."
Таким образом, приведены все исправления и пояснения по каждой части задания.
