Ответить на вопросы очень кратко: 1. Зяблики, выращенные в изоляции, издают звуки, которые ухо человека воспринимает как типичное пение зяблика. Однако их пение носит лишь «зачаточный» характер. Дело в том, что зяблики, выращенные родителями, прислушиваются к их пению и пению других зябликов, и у них вырабатывается такой же характер звучания, как у старших птиц. О каких формах поведения зяблика идет речь? Ответ поясните. 2. Внешне зайцы и кролики очень похожи друг на друга, но кролики роют норы, делают гнезда из травы и пуха, а зайцы нет; крольчата рождаются слепыми и голыми, а зайчата – зрячими и покрытыми шерстью. Как можно объяснить эти различия? Дайте подробное объяснение данному факту. 3. Верно ли, что если поведение формируется только после предъявления соответствующего стимула, то это поведение приобретенное? Ответ поясните, приведите примеры. 4. Все безусловные рефлексы, присущие особям одного вида, одинаковы. Безусловные рефлексы головастика отличаются от безусловных рефлексов взрослой лягушки. Противоречит ли это положению о видовой специфичности безусловных рефлексов? Дайте подробное пояснение.

Конечно, давайте разберем каждую из ваших задач. 1. **Формы поведения зяблика.** Здесь речь идет о **наследственном и обучаемом поведении**. Зяблики, выращенные в изоляции, издают звуки по своему природному инстинкту, но поскольку они не слышат пение других, они не могут развить полноценное пение. Это демонстрирует, что певчие навыки зябликов формируются через **социальное обучение** и подражание — они учатся у старших птиц, что является примером культурного (обучаемого) поведения. 2. **Различия между зайцами и кроликами.** Эти различия можно объяснить через **эволюционные адаптации** и **экологические ниши**. Кролики роют норы и защищают своих детенышей, что позволяет им оставаться в более безопасной среде от хищников. Зайцы, будучи открытыми животными, рождаются более развитыми и способны быстро убежать от угрозы. Эти различия обеспечивают survival benefits в зависимости от их образа жизни и окружающей среды. 3. **Приобретенное поведение.** Да, если поведение формируется только после предъявления стимула, то такое поведение считается **приобретенным**. Например, собака, которая учится подавать лапу по команде, демонстрирует приобретенное поведение. Однако поведение, такое как реакция на резкий звук (например, моргнуть при громком звуке), является **инстинктивным** и не требует предварительного обучения. 4. **Видовая специфичность безусловных рефлексов.** Это не противоречит принципу видовой специфичности, потому что безусловные рефлексы могут отличаться в разные этапы развития особи. Реакции головастика и взрослой лягушки изменяются по мере роста и адаптации к различным условиям окружающей среды. Это связано с различиями в их анатомии и физиологии, что соответствует тем же принципам, что и видовая специфичность — разные жизненные этапы требуют разных реакций. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими задачами, пожалуйста, дайте знать!