Задание 1 Как называется действующее лицо литературного произведения? Задание 2 Назовите термин, которым обозначаются литературные нестихотворные произведения. Теперь перейдём к заданиям 3–4 , основанным на приведённом ниже тексте. Текст Доброе утро, Илья На рассвете усадьба оживала: петух громко приветствовал новый день, сквозь густые кроны старых дубов пробивались первые солнечные лучи, а в воздухе пахло свежескошенной травой. Молодой лакей Илья проворно сновал по двору, выполняя поручения барыни. Сегодня ему предстояло многое: помочь на кухне, подать завтрак господину, проверить, чист ли парадный холл. В суете утренних дел он встретил старую служанку Агафью, которая тепло улыбнулась и сказала: — Доброе утро, Илья, не забыл, что сегодня приедет важный гость? — Конечно, Агафья, — ответил он, — я проследил, чтобы в кабинете всё было в порядке. Илья работал быстро и уверенно, не теряя времени впустую. Он понимал, что его труд — это не просто выполнение приказов, а важная часть жизни усадьбы. Без него всё могло бы пойти не так: гости остались бы недовольны, господин мог бы рассердиться, а хозяйка — обеспокоиться. — Спасибо, Илья, — сказала Агафья, кивая ему, — ты всегда на месте в нужный момент. Задание 3 Выпишите из текста слово, обозначающее «служащий» (работник, помощник). Задание 4 Установите соответствие между примерами средств художественной выразительности, приведёнными в тексте, и их названиями. Варианты: 1. сравнение 2. метафора 3. эпитет Примеры: А) «На рассвете усадьба оживала» Б) «Сквозь густые кроны пробивались первые солнечные лучи» В) «Ты всегда на месте в нужный момент» Ответ (запишите цифры под соответствующими буквами): А – ____, Б – ____, В – ____ Задание 5 Почему Илья так старается в своей работе? (Ответ должен содержать не менее 30 слов и опираться на текст.)

Давайте разберем ваши задания по порядку. ### Задание 1 **Как называется действующее лицо литературного произведения?** Действующее лицо литературного произведения называется **персонаж**. Это может быть главный герой, второстепенные персонажи или даже антагонисты, которые участвуют в развитии сюжета. ### Задание 2 **Назовите термин, которым обозначаются литературные нестихотворные произведения.** Термином, обозначающим литературные нестихотворные произведения, является **проза**. К прозе относятся романы, рассказы, повести и другие литературные формы, которые не имеют ритмической структуры. ### Задание 3 **Выпишите из текста слово, обозначающее «служащий» (работник, помощник).** В тексте слово, обозначающее «служащий», — это **лакей**. Лакей — это работник, который выполняет различные поручения и задачи в доме. ### Задание 4 **Установите соответствие между примерами средств художественной выразительности и их названиями.** Чтобы определить, какое средство выразительности соответствует приведённым примерам, рассмотрим каждый из них: А) «На рассвете усадьба оживала» – это *метафора* (поскольку "оживала" подразумевает, что усадьба наполняется жизнью). Б) «Сквозь густые кроны пробивались первые солнечные лучи» – это *епитет* (существительное "лучи" с качеством "первые" также выражает образ, но именно "густые кроны" дает описание). В) «Ты всегда на месте в нужный момент» – это *сравнение* (в данном контексте выражение указывает на сравнение важности Ильи с важными моментами, хотя неявно). **Ответ:** А – 2, Б – 3, В – 1 ### Задание 5 **Почему Илья так старается в своей работе?** Илья так старается в своей работе, потому что он понимает важность своего труда для функционирования усадьбы. Он осознает, что его усилия не только помогают выполнять поручения, но и обеспечивают комфорт для гостей и владельцев. У него есть чувство ответственности за качество своей работы, и он стремится удовлетворить ожидания барыни и господина. Илья знает, что если он не будет внимательным и усердным, это может привести к недовольству и беспокойству со стороны хозяев. Поэтому он прилагает все усилия, чтобы всё было в порядке и работало как единое целое.