"Из предложенных художественных средств выберите те, которые, по Вашему мнению, использованы автором в приведённом стихотворении. В ответ запишите цифры в порядке возрастания.…
"Из предложенных художественных средств выберите те, которые, по Вашему мнению, использованы автором в приведённом стихотворении. В ответ запишите цифры в порядке возрастания. 1. эпитет 2. эпифора 3. олицетворение 4. ирония 5. оксюморон *** полетели из домупо литейному дымупо сухому седомуголубому подымуи до тьмы долетелигде лишь звезды в засадеи назад погляделии увидели сзадиреку полную блескупереплеску и лоскувон к тому перелескуподтянувшую леску —за литую железкузолотую желёзку О.А. Юрьев, 2007-2010 гг."
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом по указанной задаче.
Суть задания - нужно определить, какие художественные средства использованы в стихотворении. Тебе нужно было выбрать цифры, соответствующие этим средствам.
Правильный ответ - 12. Давай посмотрим, почему.
Разбор ответов:
1. Эпитеты:
- "сухому седому" - это эпитеты, так как они характеризуют noun (подым).
- "голубому" - также эпитет, который описывает другой подым.
2. Эпифора:
- Эпифора – это повторение одного и того же слова или группы слов в конце нескольких строк. В данном случае "леску" и "перелеску" - это две разные формы одного корня, и это действительно является эпифорой.
- Пример: «вон к тому перелеску... подтянувшую леску». Повторяется корень «леск», поэтому это можно считать эпифорой.
Почему твой ответ неверен:
- Ты выбрал "13", что означает только эпитет и эпифору, но в данном стихотворении также имеются именно эпитеты "сухому седому", "голубому", которые ты не учёл.
- По твоему вопросу о том, что "леску" и "перелеску" - разные слова, важно понимать, что они связаны по смыслу и корню, поэтому это использование действительно является эпифорой.
Таким образом, правильный ответ - это 1 и 2, так как и эпитеты, и эпифора присутствуют в тексте.
Как ты думаешь, помогла ли тебе моя объяснение? Поставь оценку: лайк или дизлайк! 😊
