12. Расставьте знаки препинания в предложениях. Подчеркните однородные члены предложения и обозначьте обобщающие слова. 1. Всё рождено землёй деревья и травы цветы и птицы. (Н. Сладков) 2. Есть на редкость скрытные птицы например коростель пастушок выпь. (Н. Сладков) 3. Колючий шиповник ежевичник акация с огромными бурыми стручками всё опутано лозами дикого винограда. (Н. Сладков) 4. Напряжённый контраст насыщенных тонов световые эффекты всё это было необычным для живописи XIX века явлением. (О. Соловьёва) 5. Забота привязанность радость капризы шалости обиды нежные объятия и даже поцелуи всё это дарит детёныт шимпанзе своему воспитателю. (Н. Дроздов) 6. Всюду и на коре и под корой и в стволе и в листве и на ветках и на корнях берёзы живут насекомые. (Ю. Дмитриев) 7. С древнейших времён из семян масличных растений льна конопли мака отжимали мас-ло. (Н. Верзилин) 8. Женщины и дети все не могли оторвать заворожённых взглядов от склона горы где со-вершалось чудо. (В. Быков) 9. Ничто больше не занимало меня ни таинственный капитан бородатое лицо которого виднелось в будке над рулём ни грозное пыхтенье парохода ни пассажиры. (В. Каверин) 10. Постепенно стало видно что учитель во всю доску чертит карту где всё обозначено и наше село и речка и озеро и тропинки и дорожки и поля и родники.

Давайте разберем предложенные вами предложения, расставим знаки препинания, подчеркнем однородные члены и обозначим обобщающие слова. ### 1. Всё рождено землёй: деревья и травы, цветы и птицы. **Обобщающее слово:** "Всё" **Однородные члены:** "деревья и травы", "цветы и птицы" ### 2. Есть на редкость скрытные птицы, например, коростель, пастушок, выпь. **Обобщающее слово:** "птицы" **Однородные члены:** "коростель, пастушок, выпь" ### 3. Колючий шиповник, ежевичник, акация с огромными бурыми стручками всё опутано лозами дикого винограда. **Обобщающее слово:** "всё" (опутано) **Однородные члены:** "шиповник, ежевичник, акация" ### 4. Напряжённый контраст, насыщенных тонов, световые эффекты — всё это было необычным для живописи XIX века явлением. **Обобщающее слово:** "всё это" **Однородные члены:** "напряжённый контраст, насыщенных тонов, световые эффекты" ### 5. Забота, привязанность, радость, капризы, шалости, обиды, нежные объятия и даже поцелуи — всё это дарит детёныт шимпанзе своему воспитателю. **Обобщающее слово:** "всё это" **Однородные члены:** "забота, привязанность, радость, капризы, шалости, обиды, объятия, поцелуи" ### 6. Всюду и на коре, и под корой, и в стволе, и в листве, и на ветках, и на корнях берёзы живут насекомые. **Обобщающее слово:** "всюду" **Однородные члены:** "на коре, под корой, в стволе, в листве, на ветках, на корнях" ### 7. С древнейших времён из семян масличных растений, льна, конопли, мака отжимали масло. **Обобщающее слово:** "семян" **Однородные члены:** "масличных растений, льна, конопли, мака" ### 8. Женщины и дети все не могли оторвать заворожённых взглядов от склона горы, где совершалось чудо. **Обобщающее слово:** "все" (женщины и дети) **Однородные члены:** "женщины и дети" ### 9. Ничто больше не занимало меня: ни таинственный капитан, бородатое лицо которого виднелось в будке над рулём, ни грозное пыхтенье парохода, ни пассажиры. **Обобщающее слово:** "ничто" **Однородные члены:** "таинственный капитан, грозное пыхтенье парохода, пассажиры" ### 10. Постепенно стало видно, что учитель во всю доску чертит карту, где всё обозначено: и наше село, и речка, и озеро, и тропинки, и дорожки, и поля, и родники. **Обобщающее слово:** "всё" **Однородные члены:** "наше село, речка, озеро, тропинки, дорожки, поля, родники" ### Заключение В каждом предложении подчеркнуты однородные члены и обозначены обобщающие слова. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужны пояснения по конкретным моментам, не стесняйтесь спрашивать!