Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 02 апреля 2025 18:16

Прочитайте предложение. Выберите из пяти высказываний о предложении два неверных. Запишите их номера. Ответ: - 5. К стыду своему, Тоська плохо знает географию, карта школьного агласа, который она снесла в букинистический магазин вместе с учебниками в тот же день, как взяла документы из школы, уже стёрлась в памяти, и Тоська что-то не могла припомнить, где это такой город Феодосия... 1) В этом предложении 5 грамматических основ. 2) Слово Тоська выступает в роли подлежащего. 3) В этом предложении есть вводная конструкция. 4) Подчёркнутое сочетание слов взяла документы - это грамматическая основа. 5) Выражение стёрлась в памяти — это метафора.

Ответ нейросети

02 апреля 2025 18:16

Чтобы определить, какие из предложенных высказываний неверны, давайте внимательно проанализируем само предложение и каждое утверждение по отдельности.

Анализ предложения

В предложении: "К стыду своему, Тоська плохо знает географию, карта школьного агласа, который она снесла в букинистический магазин вместе с учебниками в тот же день, как взяла документы из школы, уже стёрлась в памяти, и Тоська что-то не могла припомнить, где это такой город Феодосия..."

Мы можем выделить несколько грамматических основ и конструкции.

Проверка высказываний

  1. В этом предложении 5 грамматических основ.

    • На самом деле в предложении можно выделить несколько грамматических основ.
    • Однако, при более тщательном анализе, мы видим, что в предложении всего 3 основные мысли:
      1. Тоська плохо знает географию.
      2. Карта стёрлась в памяти.
      3. Тоська не могла припомнить где находится город Феодосия.
    • Поэтому это утверждение неверно.
  2. Слово Тоська выступает в роли подлежащего.

    • Это утверждение верно, так как "Тоська" является подлежащим в предложении. Она выполняет действие (знает, не могла припомнить).
  3. В этом предложении есть вводная конструкция.

    • Утверждение верно, "К стыду своему" является вводной конструкцией, которая добавляет дополнительную информацию о состоянии Тоськи.
  4. Подчёркнутое сочетание слов взяла документы - это грамматическая основа.

    • Это утверждение неверно, поскольку "взять документы" — это не грамматическая основа, а составная часть сложного предложения. Грамматическая основа состоит из подлежащего и сказуемого.
  5. Выражение стёрлась в памяти — это метафора.

    • Это утверждение верно. "Стерлась в памяти" - это метафорическое выражение, обозначающее, что информация была забыта.

Вывод

Теперь, когда мы проанализировали все высказывания, можем выбрать неверные:

Ответ: 1, 4.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Прочитайте предложение. Выберите из пяти высказываний о предложении два неверных. Запишите их номера. Ответ: - 5. К стыду своему, Тоська плохо знает географию, карта школьного агласа, который она снесла в букинистический магазин вместе с учебниками в тот же день, как взяла документы из школы, уже стёрлась в памяти, и Тоська что-то не могла припомнить, где это такой город Феодосия... 1) В этом предложении 5 грамматических основ. 2) Слово Тоська выступает в роли подлежащего. 3) В этом предложении есть вводная конструкция. 4) Подчёркнутое сочетание слов взяла документы - это грамматическая основа. 5) Выражение стёрлась в памяти — это метафора.
Чтобы определить, какие из предложенных высказываний неверны, давайте внимательно проанализируем само предложение и каждое утверждение по отдельности. ### Анализ предложения В предложении: "К стыду своему, Тоська плохо знает географию, карта школьного агласа, который она снесла в букинистический магазин вместе с учебниками в тот же день, как взяла документы из школы, уже стёрлась в памяти, и Тоська что-то не могла припомнить, где это такой город Феодосия..." Мы можем выделить несколько грамматических основ и конструкции. ### Проверка высказываний 1. **В этом предложении 5 грамматических основ.** - На самом деле в предложении можно выделить несколько грамматических основ. - Однако, при более тщательном анализе, мы видим, что в предложении всего 3 основные мысли: 1. Тоська плохо знает географию. 2. Карта стёрлась в памяти. 3. Тоська не могла припомнить где находится город Феодосия. - Поэтому это утверждение неверно. 2. **Слово Тоська выступает в роли подлежащего.** - Это утверждение верно, так как "Тоська" является подлежащим в предложении. Она выполняет действие (знает, не могла припомнить). 3. **В этом предложении есть вводная конструкция.** - Утверждение верно, "К стыду своему" является вводной конструкцией, которая добавляет дополнительную информацию о состоянии Тоськи. 4. **Подчёркнутое сочетание слов взяла документы - это грамматическая основа.** - Это утверждение неверно, поскольку "взять документы" — это не грамматическая основа, а составная часть сложного предложения. Грамматическая основа состоит из подлежащего и сказуемого. 5. **Выражение стёрлась в памяти — это метафора.** - Это утверждение верно. "Стерлась в памяти" - это метафорическое выражение, обозначающее, что информация была забыта. ### Вывод Теперь, когда мы проанализировали все высказывания, можем выбрать неверные: **Ответ:** 1, 4.