Прочитайте предложение. Выберите из пяти высказываний о предложении два неверных. Запишите их номера. Ответ: - 5. К стыду своему, Тоська плохо знает географию, карта школьного…

Чтобы определить, какие из предложенных высказываний неверны, давайте внимательно проанализируем само предложение и каждое утверждение по отдельности.

Анализ предложения

В предложении: "К стыду своему, Тоська плохо знает географию, карта школьного агласа, который она снесла в букинистический магазин вместе с учебниками в тот же день, как взяла документы из школы, уже стёрлась в памяти, и Тоська что-то не могла припомнить, где это такой город Феодосия..."

Мы можем выделить несколько грамматических основ и конструкции.

Проверка высказываний

1. В этом предложении 5 грамматических основ.

   • На самом деле в предложении можно выделить несколько грамматических основ.
   • Однако, при более тщательном анализе, мы видим, что в предложении всего 3 основные мысли:
     1. Тоська плохо знает географию.
     2. Карта стёрлась в памяти.
     3. Тоська не могла припомнить где находится город Феодосия.
   • Поэтому это утверждение неверно.

2. Слово Тоська выступает в роли подлежащего.

   • Это утверждение верно, так как "Тоська" является подлежащим в предложении. Она выполняет действие (знает, не могла припомнить).

3. В этом предложении есть вводная конструкция.

   • Утверждение верно, "К стыду своему" является вводной конструкцией, которая добавляет дополнительную информацию о состоянии Тоськи.

4. Подчёркнутое сочетание слов взяла документы - это грамматическая основа.

   • Это утверждение неверно, поскольку "взять документы" — это не грамматическая основа, а составная часть сложного предложения. Грамматическая основа состоит из подлежащего и сказуемого.

5. Выражение стёрлась в памяти — это метафора.

   • Это утверждение верно. "Стерлась в памяти" - это метафорическое выражение, обозначающее, что информация была забыта.

Вывод

Теперь, когда мы проанализировали все высказывания, можем выбрать неверные:

Ответ: 1, 4.