Задание 1 Определите виды общения, актуализирующиеся в следующих ситуациях. (Вариантов ответа может быть несколько.) a) Оказавшись в скучной компании, парень рассказывает веселые истории и анекдоты. б) Не застав друга дома, мальчик оставляет ему у соседей записку с просьбой позвонить. b) Заметив знакомую, идущую по другую сторону дороги, девушка приветливо улыбнулась ей и помахала рукой. г) Подойдя к автобусной остановке, мужчина поинтересовался у окружающих, давно ли прошла «шестерка». д) Мэр города обращается по радио к горожанам с призывом принять активное участие в субботнике. e) Просматривая образцы обоев, супруги рассуждают, какие из них лучше подойдут для детской комнаты. ж) Ребенок после прогулки просит у мамы бутерброд. 3) Отец рассказывает сыну, как из бумаги можно сделать самолетик. 156k) Поздно вечером мама говорит сыну, что пора выключать телевизор пложиться спать, иначе утром будет трудно вставать в школу. н) Продавец ручных пылесосов, привлекая внимание потенциальных окупателей, демонстрирует достоинства товара и сообщает, что цена следующую партию будет уже выше.Произведите жест, который бы соответствовал содержанию предложения, и найдите его характеристику в списке описаний жестов. Вареники лепят вот так. Ну, это что-то такое огромное, необъятное. Замкнутый круг какой-то. Машинка шьет зигзагом. Есть у вас дырокол? Его надо держать крепко, а то разболтается. Полюбуйтесь-ка на него. Описание жестов: жест вытянутой ладони; указательным пальцем правой руки описывается круг; разводящие движения обеими руками в воздухе; жест сжатого кулака; жест в воздухе указательным пальцем налево, направо, снизу вверх или сверху вниз; движение сжатой в кулак правой руки вниз с нажимом; защипывающие движения пальцами.

Давайте разберём представленные ситуации и определим виды общения, актуализирующиеся в каждой из них, а также рассмотрим жесты, которые могли бы соответствовать описаниям. ### Ситуации: a) **Оказавшись в скучной компании, парень рассказывает веселые истории и анекдоты.** **Тип общения:** Вербальное общение. Основано на разговоре, который направлен на развлечение и вовлечение других. б) **Не застав друга дома, мальчик оставляет ему у соседей записку с просьбой позвонить.** **Тип общения:** Письменное общение. Используется письменная форма для передачи информации. в) **Заметив знакомую, идущую по другую сторону дороги, девушка приветливо улыбнулась ей и помахала рукой.** **Тип общения:** Невербальное общение. Используются жесты и мимика для передачи приветствия. г) **Подойдя к автобусной остановке, мужчина поинтересовался у окружающих, давно ли прошла «шестерка».** **Тип общения:** Вербальное общение. Общение на вопросительное взаимодействие, включающее других людей. д) **Мэр города обращается по радио к горожанам с призывом принять активное участие в субботнике.** **Тип общения:** Публичное общение. Используется для обращения к широкой аудитории. e) **Просматривая образцы обоев, супруги рассуждают, какие из них лучше подойдут для детской комнаты.** **Тип общения:** Вербальное общение, в частной беседе. Обсуждение в рамках семейных отношений. ж) **Ребенок после прогулки просит у мамы бутерброд.** **Тип общения:** Вербальное общение. Прямое обращение с просьбой. з) **Отец рассказывает сыну, как из бумаги можно сделать самолетик.** **Тип общения:** Образовательное общение. Передача знаний и навыков. и) **Поздно вечером мама говорит сыну, что пора выключать телевизор и ложиться спать, иначе утром будет трудно вставать в школу.** **Тип общения:** Вербальное общение. Указание на необходимость выполнения определённых действий. к) **Продавец ручных пылесосов, привлекая внимание потенциальных покупателей, демонстрирует достоинства товара и сообщает, что цена следующей партии будет уже выше.** **Тип общения:** Публичное и коммерческое общение. Направлено на привлечение клиентов к товару. ### Жесты: Теперь давайте рассмотрим, какие жесты могут соответствовать приведенным предложениям, и какие характеристики этих жестов: - **Вареники лепят вот так.** **Жест:** Жест сжатого кулака. **Характеристика:** Показывает процесс, замес или формирование. - **Ну, это что-то такое огромное, необъятное.** **Жест:** Разводящие движения обеими руками в воздухе. **Характеристика:** Демонстрация размеров. - **Замкнутый круг какой-то.** **Жест:** Указательным пальцем правой руки описывается круг. **Характеристика:** Описание цикла или ограниченности. - **Машинка шьет зигзагом.** **Жест:** Жест в воздухе указательным пальцем налево, направо, снизу вверх или сверху вниз. **Характеристика:** Изображает движения швейной машинки. - **Есть у вас дырокол?** **Жест:** Жест в воздухе указательным пальцем. **Характеристика:** Указывает на вопрос о наличии. - **Его надо держать крепко, а то разболтается.** **Жест:** Движение сжатой в кулак правой руки вниз с нажимом. **Характеристика:** Указывает на необходимость силы или надежности. - **Полюбуйтесь-ка на него.** **Жест:** Жест вытянутой ладони. **Характеристика:** Приглашение обратить внимание на объект. Это подробное решение с шагами и объяснениями поможет вам лучше понять, какие виды общения и жесты используются в разных ситуациях. Если есть вопросы или дополнительные задачи, не стесняйтесь спрашивать!