"Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.1) Передавая в начале текста диалог героев, автор использует…
"Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.1) Передавая в начале текста диалог героев, автор использует разговорные конструкции.2) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте широко используются термины (с подпалинами лайка, болонка, овчарки, доги, дворняжки, инженер и др.), позволяющие автору более точно раскрыть научную тему.3) Описывая события около домика охотника, автор использует преимущественно слова с положительной эмоциональной окраской.4) В речи инженера, дающего оценку собаке Динке, используется противопоставление («трудяга» — «не какая-нибудь болонка»).5) Текст написан в официально-деловом стиле; цель автора — дать инструкции о том, как вести себя при встрече со злыми собаками.Текст: На берегу Чуи мы увидели двух коров и несколько овец. Пастуха не было видно.— И не ищите, — сказал нам шофёр. — Динка сама пасёт их.— Как так? — удивились мы.— А вот так. Утром пригоняет их, а вечером ведёт домой.Мы приехали к домику охотника, начало темнеть. У ворот послышалось мычание. Подошли коровы и овцы. Сзади Динка, умнейшая собака непонятной породы.Инженер, который ехал с нами, восхитился и стал торговать у хозяйки собаку. Хозяйка долго не хотела продавать, но инженер уговорил её. — Вот это собака, — сказал он, — трудяга. Не какая-нибудь болонка. Делает дело, оправдывает своё место на земле.Он не мог нахвалиться Динкой.Осенью мы заехали к инженеру. Он жил в дачном посёлке под Москвой. На калитке висела дощечка: «Осторожно: во дворе злая собака». Мы открыли калитку и пошли к дому. Из будки выскочила чёрная, в рыжих подпалинах собака и залаяла на нас.— Динка, Динка, — закричали мы.Собака остановилась, внимательно посмотрела, вильнула хвостом.Когда мы шли обратно, за заборами на разные голоса лаяли собаки. <...> было множество: овчарки, доги, дворняжки, и на каждой калитке висели жестянки о злых собаках.(По Д. А. Гранину)"
Привет! Давай разберем твой ответ и разъясним, где именно произошла ошибка.
Первый вариант (1): "Передавая в начале текста диалог героев, автор использует разговорные конструкции." — здесь ты прав. В тексте есть разговорные обороты ("Как так? А вот так."), что подтверждает правильный ответ.
Второй вариант (2): "Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте широко используются термины." — это не совсем верно. Слова типа "бордюрная лайка", "болонка", "овчарка" и т.д. — это не термины в научном смысле, а, скорее, распространенные названия собак. Они не позволяют раскрыть научную тему, как это предполагается в задании.
Третий вариант (3): "Описывая события около домика охотника, автор использует преимущественно слова с положительной эмоциональной окраской." — ты снова прав. В тексте действительно используется положительная лексика (восхищение собакой и т.д.), что соответствует этому варианту.
Четвертый вариант (4): "В речи инженера, дающего оценку собаке Динке, используется противопоставление." — ты тоже прав здесь, так как фраза "трудяга — не какая-нибудь болонка" действительно демонстрирует противопоставление.
Пятый вариант (5): "Текст написан в официально-деловом стиле; цель автора — дать инструкции о том, как вести себя при встрече со злыми собаками." — вот где ты ошибся. Текст не написан в официально-деловом стиле, он скорее повествовательный и не содержит инструкций.
Таким образом, правильные ответы — это 1, 3 и 4 (то есть "134"). Твой ответ (1234) был неверен из-за второго варианта.
Если будут какие-то вопросы по конкретным пунктам или хочешь обсудить это дополнительно, не стесняйся! А как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк! 😊
