Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3040216
А
Аноним
03 апреля 2025 06:44 · публичный вопрос
А
Аноним

Карточка 1 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Над рекой наклонясь что- то шепчет камыш. 2) Время труд честность знание умение владеть…

Запрос пользователя

Карточка 1 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Над рекой наклонясь что- то шепчет камыш. 2) Время труд честность знание умение владеть собой физические умственные и нравственные силы человека единственные творцы всякого богатства. Карточка 2 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Мы всё лето жили в палатке с маленьким оконцем ловили рыбу варили уху и изучали язык лесных птиц. 2) Задача художника почувствовать внутреннюю музыку души человека его склонность к духовному полёту. Карточка 3 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Наблюдать значит внимательно рассматривать слушать определять запах пробовать на ощупь . 2) По – прежнему сменяя друг друга торопливо бежали над заводом огненно- тёмные облака. Карточка 4 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) На фоне бледного неба резко выделялись вершины деревьев с пожелтевшими листьями. 2) Километров через пять мы достигли железнодорожного моста и остановились на отдых. Карточка 5 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) В полях раскисших от затяжных дождей стояла вода. 2) Я сам лично принимал участие в испытании одного из Вовкиных изобретений. Карточка 6 Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Ночью собака подкралась к заснувшей даче и бесшумно улеглась на своё место под террасой. 2) Тёмный поздний рассвет чуть забрезжил над болотами. Карточка 7 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Усталое солнце едва выглянуло из-за серых туч. 2) Они обсыпали чёрные ветви ольх броскими пятнами запестрели на белой коре берёз. Карточка 8 Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Ухаживать за этим телёнком Сергей Фёдорович назначил свою дочку Люсю. 2) Учил я когда – то одну маленькую девочку читать и писать. Карточка 9 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Засыпая Воронов чувствовал острую боль в ноге. 2) И сено и одежда так хорошо гревшие его всю ночь вдруг оказались холодными. Карточка 10 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Засыпая Воронов чувствовал острую боль в ноге. 2) И сено и одежда так хорошо гревшие его всю ночь вдруг оказались холодными.

Ответ нейросети
03 апреля 2025 06:44

Давайте разберём каждую карточку, начнём с расстановки знаков препинания и синтаксического разбора предложений.

Карточка 1

  1. Над рекой, наклонясь, что-то шепчет камыш.

    • Разбор:
      • Простое предложение с однородными членами.
      • "что-то" - подлежащее, "шепчет" - сказуемое, "над рекой" - обстоятельство места, "наклонясь" - обстоятельство образа действия.
  2. Время, труд, честность, знание, умение владеть собой, физические, умственные и нравственные силы человека - единственные творцы всякого богатства.

    • Разбор:
      • Сложносочинённое предложение.
      • Перечисление с однородными членами (вводится знак "тире").

Карточка 2

  1. Мы всё лето жили в палатке с маленьким оконцем, ловили рыбу, варили уху и изучали язык лесных птиц.

    • Разбор:
      • Простое предложение с однородными членами.
      • "мы" - подлежащее, "жили", "ловили", "варили", "изучали" - сказуемые.
  2. Задача художника – почувствовать внутреннюю музыку души человека, его склонность к духовному полёту.

    • Разбор:
      • Простое предложение с обособленным обстоятельством.
      • "задача" - подлежащее, "почувствовать" - сказуемое.

Карточка 3

  1. Наблюдать значит внимательно рассматривать, слушать, определять запах, пробовать на ощупь.

    • Разбор:
      • Сложноподчинённое предложение, "значит" - глагольное сказуемое.
      • "наблюдать" - подлежащее, далее - однородные члены.
  2. По-прежнему, сменяя друг друга, торопливо бежали над заводом огненно-тёмные облака.

    • Разбор:
      • Простое предложение.
      • "облака" - подлежащее, "бежали" - сказуемое.

Карточка 4

  1. На фоне бледного неба резко выделялись вершины деревьев с пожелтевшими листьями.

    • Разбор:
      • Простое предложение.
      • "вершины деревьев" - подлежащее, "выделялись" - сказуемое.
  2. Километров через пять мы достигли железнодорожного моста и остановились на отдых.

    • Разбор:
      • Сложносочинённое предложение.
      • "мы" - подлежащее, "достигли" и "остановились" - сказуемые.

Карточка 5

  1. В полях, раскисших от затяжных дождей, стояла вода.

    • Разбор:
      • Простое предложение с обособленным обстоятельством.
      • "вода" - подлежащее, "стояла" - сказуемое.
  2. Я сам лично принимал участие в испытании одного из Вовкиных изобретений.

    • Разбор:
      • Простое предложение.
      • "я" - подлежащее, "принимал" - сказуемое.

Карточка 6

  1. Ночью собака подкралась к заснувшей даче и бесшумно улеглась на своё место под террасой.

    • Разбор:
      • Сложносочинённое предложение.
      • "собака" - подлежащее, "подкралась" и "улеглась" - сказуемые.
  2. Тёмный, поздний рассвет чуть забрезжил над болотами.

    • Разбор:
      • Простое предложение.
      • "рассвет" - подлежащее, "забрезжил" - сказуемое.

Карточка 7

  1. Усталое солнце едва выглянуло из-за серых туч.

    • Разбор:
      • Простое предложение.
      • "солнце" - подлежащее, "выглянуло" - сказуемое.
  2. Они обсыпали чёрные ветви ольхи броскими пятнами, запестрели на белой коре берёз.

    • Разбор:
      • Сложносочинённое предложение.
      • "они" - подлежащее, первое сказуемое "обсыпали", второе "запестрели".

Карточка 8

  1. Ухаживать за этим телёнком Сергей Фёдорович назначил свою дочку Люсю.

    • Разбор:
      • Простое предложение.
      • "Сергей Фёдорович" - подлежащее, "назначил" - сказуемое.
  2. Учился я когда-то одну маленькую девочку читать и писать.

    • Разбор:
      • Простое предложение.
      • "я" - подлежащее, "учился" - сказуемое.

Карточка 9

  1. Засыпая, Воронов чувствовал острую боль в ноге.

    • Разбор:
      • Простое предложение с обособленным обстоятельством.
      • "Воронов" - подлежащее, "чувствовал" - сказуемое.
  2. И сено, и одежда, так хорошо гревшие его всю ночь, вдруг оказались холодными.

    • Разбор:
      • Сложносочинённое предложение.
      • "сено и одежда" - подлежащее, "оказались" - сказуемое.

Карточка 10

  1. Засыпая, Воронов чувствовал острую боль в ноге.

    • Разбор: (такой же, как в карточке 9)
  2. И сено и одежда, так хорошо гревшие его всю ночь, вдруг оказались холодными.

    • Разбор: (такой же, как в карточке 9)

Если у вас есть дополнительные вопросы по каждому предложению или нужно больше примеров, дайте знать!