4 СОДЕРЖАНИЕ 1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ .......................................................5 ПРАКТИКИ..................................................................................................................................................5 2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ..............................................6 3 СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ......................................................................8 3.1 Распределение часов по профессиональному модулю 05 Выполнение работ по профессии 23369 Кассир ................................................................................................................................................8 3.2. Тематический план учебной практики профессионального модуля ...............................................9 3.3 Содержание учебной практики ..........................................................................................................10 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ .....................12 4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению .....................................12 4.2. Информационное обеспечение обучения.........................................................................................12 4.3 Общие требования к организации учебной практики......................................................................12 4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса ........................................................................13 5 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ......................................................................................................................................14 1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной практики является составной частью профессионального модуля ПМ 06. «Выполнение работ профессии 23369 Кассир», который является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 38.02.01.«Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)», входящей в состав укрупненной группы специальностей 380000 Экономика и управление, по направлению 380000 Экономика и управление, по направлению Наука и общество в части освоения основного вида профессиональной деятельности: (ВПД): Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (ПК): ПК 1.1 Обрабатывать первичные бухгалтерские документы ПК 1.3 Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы ПК 1.4 Формировать бухгалтерские проводки по учету активов организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета ПК 2.2 Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации активов в местах их хранения ПК 2.3 Проводить подготовку к инвентаризации и проверку действительного соответствия фактических данных инвентаризации данным учета ПК 2.4 Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации; С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен иметь практический опыт:  работы с нормативно-правовыми актами, положениями, инструкциями, другими руководящими материалами и документами по ведению кассовых операций работы с формами кассовых и банковских документов, бланками строгой отчетности оформления кассовых и банковских документов ведения кассовых книг, составления кассовой отчетности уметь: организовывать работу кассы на предприятии рассчитывать лимит кассы заполнять кассовые и банковские документы, бланки строгой отчетности оформлять документально наличные и безналичные операции проводить и оформлять итоги ревизии кассы на предприятии принимать произвольные первичные бухгалтерские документы, рассматриваемые как письменное доказательство совершения хозяйственной операции или получение разрешения на ее проведение; принимать первичные унифицированные бухгалтерские документы на любых видах носителей; проверять наличие в произвольных первичных бухгалтерских документах обязательных реквизитов; проводить формальную проверку документов, проверку по существу, арифметическую проверку; проводить группировку первичных бухгалтерских документов по ряду признаков; организовывать документооборот кассы; разбираться в номенклатуре дел; заносить данные по сгруппированным документам в ведомости учета затрат (расходов) – учетные регистры; исправлять ошибки в первичных бухгалтерских документах;  понимать и анализировать план счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций; проводить учет кассовых операций, денежных документов и переводов в пути; оформлять денежные и кассовые документы;  заполнять кассовую книгу и отчет кассира в бухгалтерию; Знать: - основные правила ведения бухгалтерского учета в части документирования всех хозяйственных действий и операций; - понятие первичной бухгалтерской документации; - определение первичных бухгалтерских документов; - унифицированные формы первичных бухгалтерских документов; - порядок проведения проверки первичных бухгалтерских документов: формальной, по существу, арифметической; - принципы и признаки группировки первичных бухгалтерских документов; - порядок составления ведомостей учета затрат (расходов) – учетных регистров; - правила и сроки хранения первичной бухгалтерской документации; - сущность плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций; - учет кассовых операций; - учет денежных средств на расчетных и специальных счетах; - особенности учета кассовых операций в иностранной валюте и операций по валютным счетам; - порядок оформления денежных и кассовых документов, заполнения кассовой книги; - правила заполнения отчета кассира в бухгалтерию; - понятие и классификацию основных средств; - учет расчетов с работниками по прочим операциям и расчетов с подотчетными лицами 1.2. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной практики: 36 часов 2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Результатом освоения программы учебной практики является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами, в том числе профессиональными (ПК) и общими компетенциями: Код Наименование результата обучения ПК 1.1 Обрабатывать первичные бухгалтерские документы ПК 1.2 Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации ПК 1.3 Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы ПК 1.4 Формировать бухгалтерские проводки по учету активов организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета ПК 2.2 Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации активов в местах их хранения фактических данных инвентаризации данным учета ПК 2.3 Проводить подготовку к инвентаризации и проверку действительного соответствия ПК 2.4 Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации; ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач Код Наименование результата обучения профессиональной деятельности ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде; ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках 3 СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 3.1 Распределение часов по профессиональному модулю 05 Выполнение работ по профессии 23369 Кассир Таблица 1. Междисциплинарный курс Курс Семестр Объем времени, отведенный на освоение МДК Самостоятельная работа обучающихся Практика Максимальная учебная нагрузка и практика Обязательная аудиторная нагрузка Учебная, для СПО Учебная по модулю Всего часов в том числе Теоретические занятия Лабораторные работы Практические занятия Курсовые работы (проекты) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ПМ 06 3 6 36 - - - - - - - 36 Всего 36 - - - - - - - 3.2. Тематический план учебной практики профессионального модуля Таблица 2. № п/п Виды работ Количество часов 1. Изучение должностных обязанностей кассира. 2 2. Изучение договора о материальной ответственности с кассиром. 2 3. Изучение организации кассы на предприятии. 2 4. Изучение оформления первичных документов по кассовым операциям 2 5. Проверка наличия в первичных бухгалтерских документах обязательных реквизитов. Формальная проверка документов, проверка по существу, арифметическая проверка 2 6. Проведение группировки первичных бухгалтерских документов по ряду признаков. Проведение таксировки и контировки первичных бухгалтерских документов. 2 7. Изучение порядка установления и расчета лимита кассы. 2 8. Изучение работы на контрольно-кассовой технике. 2 9. Изучение правил работы на ККМ. 2 10. Изучение инструкции для кассира. 2 11. Прохождение инструктажа по работе с кассовыми аппаратами. 2 12. Изучение проведения оплаты товаров через ККМ. 2 13. Изучение передачи денежных средств инкассатору. Изучение составления препроводительной ведомости. 2 14. Ознакомление с работой пластиковыми картами. 2 15. Изучение порядка проведения ревизии кассы экономического субъекта. 2 16. Исправление ошибок в первичных бухгалтерских документах. 2 17. Ознакомление с номенклатурой дел. 2 18. Подготовка первичных бухгалтерских документов для передачи в текущий бухгалтерский архив. 2 36 Итоговая аттестация по практике – дифференцированный зачет Форма контроля и оценки – отчет по практике 3.3 Содержание учебной практики Таблица 3. № п/п Индекс модуля, МДК Виды работ Содержание работ Кол- во часов Коды компетенций Формы и методы контроля ФИО руководителя практики ОК ПК 1. МДК 06.01 1. Изучение должностных обязанностей кассира. 2. Изучение договора о материальной ответственности с кассиром. 3. Изучение организации кассы на предприятии. 1. Изучить должностные обязанности кассира на предприятии 2. Изучить договор о материальной ответственности с кассиром. 3. Изучение организацию работы кассы на предприятии. 2 2 2 ОК 1,2,3,4,5, 9 ПК 1.1, 1.3, 1.4, 2.2, 2.3, 2.4 устный опрос, описание Итого: 6 2. МДК 06.01 4. Изучение оформления первичных документов по кассовым операциям 5. Проверка наличия в первичных бухгалтерских документах обязательных реквизитов. Формальная проверкадокументов, проверка по существу, арифметическая проверка 6. Проведение группировки первичных бухгалтерских документов по ряду признаков. Проведение таксировки и контировки первичных бухгалтерских документов. 1. Оформление первичных документов по кассовым операциям 2. Проверка наличия в первичных бухгалтерских документах обязательных реквизитов. 3. Формальная проверкадокументов, проверка по существу, арифметическая проверка 4. Распределение первичных бухгалтерских документов по признакам группировки. 5. Выполнение таксировки и контировки первичных бухгалтерских документов. 2 1 1 1 1 ОК 1,2,3,4,5, 9 ПК 1.1, 1.3, 1.4, 2.2, 2.3, 2.4 описание, оценка практической деятельности Итого: 6 3. МДК 06.01 7. Изучение порядка установления и расчета лимита кассы. 8. Изучение работы на контрольно-кассовой технике. 9. Изучение правил работы на ККМ. 1. Изучение порядка установления лимита кассы 2. Расчет лимита кассы. 3. Работа на контрольно- кассовой технике. 4.Изучение правил работы на ККМ. 1 2 2 1 ОК 1,2,3,4,5, 9 ПК 1.1, 1.3, 1.4, 2.2, 2.3, 2.4 устный опрос, описание, оценка практической деятельности Итого: 64. МДК 06.01 10. Изучение инструкции для кассира. 11. Прохождение инструктажа по работе с кассовыми аппаратами. 12. Изучение проведения оплаты товаров через ККМ. 1. Изучение инструкции для кассира. 2. Прохождение инструктажа по работе с кассовыми аппаратами. 3. Изучение проведения оплаты товаров через ККМ. 6 ОК 1,2,3,4,5, 9 ПК 1.1, 1.3, 1.4, 2.2, 2.3, 2.4 устный опрос, описание Итого: 6 5. МДК 06.01 13. Изучение передачи денежных средств инкассатору. Изучение составления препроводительной ведомости. 14. Ознакомление с работой пластиковыми картами. 15. Изучение порядка проведения ревизии кассы экономического субъекта. 1. Изучение передачи денежных средств инкассатору. 2. Изучение составления препроводительной ведомости. 3. Ознакомление с работой пластиковыми картами. 4. Изучение порядка проведения ревизии кассы экономического субъекта. 1 1 2 3 ОК 1,2,3,4,5, 9 ПК 1.1, 1.3, 1.4, 2.2, 2.3, 2.4 устный опрос, описание, оценка практической деятельности Итого: 6 6. МДК 06.01 16. Исправление ошибок в первичных бухгалтерских документах. 17. Ознакомление с номенклатурой дел. 18. Подготовка первичных бухгалтерских документов для передачи в текущий бухгалтерский архив. 1. Исправление ошибок в первичных бухгалтерских документах. 2. Ознакомление с номенклатурой дел. 3. Подготовка первичных бухгалтерских документов для передачи в текущий бухгалтерский архив 3 1 2 ОК 1,2,3,4,5, 9 ПК 1.1, 1.3, 1.4, 2.2, 2.3, 2.4 устный опрос, описание, оценка практической деятельности Итого: 6 Всего 36 Итоговая аттестация по практике – дифференцированный зачет Форма контроля и оценки – отчет по практике УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета экономики организации; лаборатории информационных технологий в профессиональной деятельности. Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя, учебно-методический комплекс по дисциплине, комплект бланков технологической документации Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя, учебно-методический комплекс по дисциплине, комплект бланков технологической документации, компьютеры с лицензированным программным обеспечением. Технические средства обучения: мультимедийное оборудование. Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить на основании договоров в организациях и на предприятиях. Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест: компьютеры с лицензированным программным обеспечением. 4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: 1. Федеральный Закон РФ "О бухгалтерском учете" от 06.12.2011г. № 1402-ФЗ. 2. Положение по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в РФ, Утверждено Приказом Минфина РФ от 29.07.98 г. № 34н. 3. ПБУ № 1-15 от 1994-2000 гг. 4. План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций и инструкция по его применению. Утверждены Приказом Минфина РФ от 31.10.2000 г. 5. Кондраков Н.П. Бухгалтерский учет [Текст]: учебное пособие \ Н.П. Кондраков-М.: ИНФРА-М:, 2014 г.-592с Дополнительные источники: 1. Лытнева Н.А. Бухгалтерский учет [Текст]: учебник/ Н.А. Лытнева, Т.В. Федорова, Л.И. Малявкина-М.: ИНФРА-М: ФОРУМ, 2015.-496с. 2. Журналы: «Бухгалтер», «Главный бухгалтер» Интернет ресурсы: 1. Официальный сайт БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ.ру. Режим доступаhttp://www.finbuh 1c.ru, свободный. – Загл. С экрана 2. Электонно – библиотечная система (ЭБС) BOOK.ru – онлайн библиотека актуальной учебной и научной литературы. 3. Сервисы Google apps для образования (электронная почта, электронные документы, конструктор сайтов, блоги, облачное хранилище и многое другое с гибкими настройками прав доступа и возможностью совместной работы); 4. Виртуальная обучающая среда edu.blpk-uu.ru с функционалом системы дистанционного обучения на базе moodle и bigbluebutton 4.3 Общие требования к организации учебной практики Для проведения занятий необходимо наличие компьютерных классов. Компьютерные классы должны быть обеспечены необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения. В целях реализации компетентностного подхода в образовательном процессе используются активные и интерактивные формы проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий, кейс – стадии ит.п.) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся. В процессе обучения для обучающихся предусмотрены консультации. Объем и формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательным учреждением. Практика по профилю специальности проводится рассредоточено в специально выделенные периоды после изучения модуля. Цели и задачи практики и формы отчетности регламентируются положением о учебной практике. Практика по профилю проводится в образовательном учреждении и в подразделениях организаций, которые соответствуют профилю подготовки обучающихся на основании договора. После реализации всей учебной нагрузки модуля проводится итоговый квалификационный экзамен, для участия в котором привлекаются преподаватели междисциплинарного курса профессионального модуля, представители профильного подразделения организаций, члены администрации. 4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля или опыт работы на предприятиях, соответствующих профессиональной сфере деятельности, с обязательной стажировкой в организациях по профилю модуля не реже 1- го раза в 3 года. Требования к стажу работы не предъявляются. Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: -к руководству практикой допускаются преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: экономика организации, менеджмент, анализ финансово-хозяйственной деятельности, имеющие высшее профессиональное образование, соответствующее профилю модуля или опыт работы на предприятиях, соответствующих профессиональной сфере деятельности, с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Требования к стажу работы не предъявляются. 5 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Код и наименование профессиональных и общих компетенций, формируемых в рамках модуля Критерии оценки Методы оценки ПК 1.1. Обрабатывать первичные бухгалтерские документы. Демонстрация умений и навыков: - принимать произвольные первичные бухгалтерские документ ы,рассматриваемые как письменное доказательство совершения хозяйственной операции или получение разрешения на ее проведение; -принимать первичные бухгалтерские документы на бумажном носителе и (или) в виде электронного документа, подписанного электронной подпись; -проверять наличие в произвольных первичных бухгалтерских документах обязательных реквизитов; -проводить формальную проверку документов, проверку по существу, арифметическую проверку; -проводить группировку первичных бухгалтерских документов по ряду признаков; -проводить таксировку и контировку первичных бухгалтерскихдокументов; -организовывать документооборот; -разбираться в номенклатуре дел; -заносить данные по сгруппированным документам в регистры бухгалтерского учета; -передавать первичные бухгалтерские документы в текущий бухгалтерский архив; -передавать первичные бухгалтерские документы в постоянный архив по истечении установленного срока хранения; -исправлять ошибки в первичных бухгалтерских документах. Текущий контроль вформе: -устного и письменного опроса; -защиты практических анятий; -выполнения тестовых заданий; -контрольных работпо темам. Решение практико- ориентированных ситуационных) заданий. Экзамен по профессиональномумодулю. Отчет по учебнойпрактике. ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы. Демонстрация умений и навыков: -проводить учет кассовых операций, денежных документов и переводов в пути; -проводить учет денежных средств нарасчетных и специальных счетах; -учитывать особенности учета кассовых операций в иностранной валюте и операций по валютным счетам; -оформлять денежные и кассовые документы; -заполнять кассовую книгу и отчет кассира в бухгалтерию. Текущий контроль вформе: -устного и письменного опроса; -защиты практическихзанятий; -выполнения тестовых заданий; -контрольных работпо темам. Решение практико- ориентированных ситуационных) заданий. Экзамен по профессиональномумодулю. Отчет по учебной практике. ПК 2.2. Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации активов в местах их хранения. Демонстрация навыков по выполнению поручений руководства в составе комиссии по инвентаризации активов в местах их хранения. Текущий контроль вформе: -устного и письменного опроса; -защиты практическихзанятий; -выполнения тестовых заданий; -контрольных работпо темам. Решение практико- ориентированных ситуационных) заданий. Экзамен по профессиональномумодулю. Отчет по учебной практике. ПК 2.3. Проводить подготовку к инвентаризации ипроверку действительного соответствия фактических данныхинвентаризации даннымучета. Демонстрация навыков попроведению подготовки инвентаризации и проверки действительного соответствия фактических данных инвентаризации данным учета, оформлению фактов хозяйственной жизни экономическогосубъекта. Текущий контроль вформе: -устного и письменного опроса; -защиты практическихзанятий; -выполнения тестовых заданий; -контрольных работпо темам. Решение практико- Ориентированных ситуационных)заданий. Экзамен по профессиональномумодулю. Отчет по учебной практике. ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам. Выбор оптимальных способов решения профессиональных задач применительно к различным контекстам. Оценка эффективности и качества выполнения задач ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к Выбор оптимальных способов решения профессиональны задач применительно к различным контекстам. Оценка эффективности и качества выполнения задач различным контекстам. ПК 2.4. Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации. Демонстрация навыков по отражению в бухгалтерских проводках зачета и списания недостачи ценностей и регулирования инвентаризационных разниц по результатам инвентаризации. Текущий контроль в форме: -устного и письменного опроса; -защиты практических занятий; -выполнения тестовых заданий; -контрольных работ по темам. Решение практико- ориентированных ситуационных) заданий. Экзамен по профессиональному модулю. Отчет по учебной практике. ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам Выбор и применение способов решения профессиональных задач Оценка эффективности и качества выполнения задач ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности Нахождение, использование, анализ и интерпретация информации, используя различные источники, включая электронные, для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; демонстрация навыков отслеживания изменений в нормативной и законодательной базах; Демонстрация навыков использования информационных технологий в профессиональной деятельности; анализ иоценка информации наоснове применения профессиональных технологий, использование информационно- телекоммуникационной сети «Интернет» дляреализации профессиональной деятельности Оценка эффективности и качества выполнения задач 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях; Демонстрация интереса к инновациям в области профессиональной деятельности; выстраивание траектории профессионального развития и самоообразования; осознанное планирование повышения квалификации; Демонстрация умения презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности, составлять бизнес-план с учетом выбранной идеи, выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи относительных и абсолютных показателей эффективности инвестиций. Осуществление самообразования, Использование современной научной и профессиональной терминологии, участие в профессиональных олимпиадах, конкурсах, выставках, научно- практических конференциях, оценка способности находить альтернативные варианты решения стандартных и нестандартныхситуаций, принятие ответственности за их выполнение; Оценка умения определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности, определять источники финансирования и строить перспективы развития собственного бизнеса ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде Взаимодействие собучающимися, преподавателями, сотрудниками образовательной организации в ходеобучения, а также сруководством исотрудниками экономического субъекта во времяпрохождения практики. Экспертное наблюдение и оценка результатов формирования поведенческих навыков в ходе обучения ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста Демонстрация навыковграмотно излагать своимысли и оформлять документацию на государственном языкеРоссийской Федерации,принимая во внимание особенности социального и культурного контекста Оценка умения вступать в коммуникативные отношения в сфере профессиональной деятельности и поддерживать ситуационное взаимодействие, принимая во внимание особенности социального и культурного контекста, в устной и письменной форме, проявление толерантности в коллективе ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках Демонстрация умений понимать тексты на базовые и профессиональные темы; составлять документацию, относящуюся к Оценка соблюдения правил оформления документов и построения устных сообщений на государственном язы ке Российской Федерации и процессам профессиональной деятельности на государственном и иностранном языках иностранных языках