Сопорой на обществоведческие знания и личный социальный опыт смоделируйте конкретную ситуацию, иллюстрирующую позитивное девиантное поведение. Приведите три примера формальных позитивных санкций, возможных в этом случае. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

### Ситуация: Участие в волонтёрском движении Представьте себе студента по имени Алексей, который решает проводить выходные в местном детском доме, помогая детям с обучением и организуя для них развлекательные мероприятия. Несмотря на то что многие его сверстники предпочитают проводить время на вечеринках или отдыхать, Алексей проявляет инициативу и делает акцент на социальной ответственности. ### Примеры формальных позитивных санкций: 1. **Награждение грамотой или дипломом** Алексей активно участвует в волонтёрских проектах, и в конце года местная администрация организует торжественное мероприятие, на котором награждаются самые активные волонтёры. Алексей получает грамоту за свою преданность делу и вклад в развитие местного сообщества. Это не только поднимает его настроение, но и служит стимулом для других студентов участвовать в подобных инициативах. 2. **Публикация статьи о волонтёрской деятельности в университетской газете** Редакция университетского издания решает написать статью о социальных инициативах студентов, и авторы выбирают Алексея как яркий пример позитивного девиантного поведения. Статья описывает его опыт и вдохновляет других студентов следовать его примеру. Благодаря публикации, Алексей становится известен в университетских кругах как активист, что может помочь ему в будущем в поиске стажировок или рабочих мест. 3. **Рекомендация для получения стипендии** Декан факультета решает наградить наиболее активных студентов, занимающихся волонтёрством, специальной стипендией. Алексей, благодаря своей активной позиции и вкладу в сообщество, получает рекомендацию от декана на получение этой стипендии. Это не только помогает ему финансово, но и подчеркивает его позитивный вклад в общество, что может быть полезно для его резюме. Эти примеры показывают, как позитивное девиантное поведение может поощряться в формальных рамках, что способствует созданию условий для дальнейшего развития социальной активности среди молодежи.