Поставьте существительные в скобках в нужном падеже: Die Lehrerin lobt (der Schüler) für seine Antwort. 2. Die Dissertation (der Aspirant) ist sehr gut. 3. Nach der Reise in die Schweiz erzählt er (die Freunde) viel Interessantes. 4. Die Straßen (die Stadt) sind breit und lang. 5. Die Mutter hilft (das Kind) beim Basteln. 6. Die Antworten (die Studenten) gefal-len (der Professor) nicht. 7. An der Ecke sche ich (das Auto) (der Nachbar). 8. Am Ufer (der Fluß) steht (das Häuschen) (der Jäger). 9. Der Vater kauft (der Junge) zum Geburtstag ein Fahrrad. 10. Die Familie Müller hat heute Besuch und Erika deckt schon (der Tisch). 11. Die Industrie und die Land-wirtschaft (das Land) sind hochentwickelt. 12. Am 8. März sind alle Männer besonders höflich und schenken (die Frauen) Blumen. 13. Zum Neujahrsfest schmücken die Kinder (der Saai). 14. Das Fell (der Bär) ist warm und weich. 15. Der Beruf (der Arzt) ist sehr schwer. 16. In der Gemäldegaleric bewondern (die Touristen) (die Kunstwerke) der deutschen Maler. 17. Das Zinuner (der Bruder) ist hell und warm. 18. Die Bibliothekarin empfehlt (die Schüler) neue Bücher and Zeitschriften. 19. Der Inhalt (der Roman) ist sehr interessant. 20. Johann Amadeus Mozart ist Deutsche, die Musik (der Komponist) ist aber in der ganzen Welt bekannt und beliebt.

Давайте разберемся с тем, как поставить существительные в нужный падеж в предложениях. В немецком языке существуют четыре падежа: именительный (Nominativ), родительный (Genitiv), дательный (Dativ) и винительный (Akkusativ). Мы будем использовать основные правила и определим нужный падеж для каждого существительного. 1. **Die Lehrerin lobt (der Schüler) für seine Antwort.** - "der Schüler" — это подлежащее. В данном случае нужно винительный падеж: **den Schüler**. 2. **Die Dissertation (der Aspirant) ist sehr gut.** - "der Aspirant" — это подлежащее, используем именительный падеж: **der Aspirant**. 3. **Nach der Reise in die Schweiz erzählt er (die Freunde) viel Interessantes.** - "die Freunde" — винительный падеж: **die Freunde**. 4. **Die Straßen (die Stadt) sind breit и lang.** - "die Stadt" — родительный падеж (задает принадлежность): **der Stadt**. 5. **Die Mutter hilft (das Kind) beim Basteln.** - "das Kind" — дательный падеж (тот, кому помогают): **dem Kind**. 6. **Die Antworten (die Studenten) gefalen (der Professor) nicht.** - "die Studenten" — винительный падеж (желает знать о них): **die Studenten**; "der Professor" — именительный: **der Professor**. 7. **An der Ecke sehe ich (das Auto) (der Nachbar).** - "das Auto" — винительный падеж, так как это то, что видим: **das Auto**; "der Nachbar" — дательный падеж (от кого): **dem Nachbarn**. 8. **Am Ufer (der Fluss) steht (das Häuschen) (der Jäger).** - "der Fluss" — именительный (то, что стоит): **der Fluss**; "das Häuschen" — именительный: **das Häuschen**; "der Jäger" — именительный: **der Jäger**. 9. **Der Vater kauft (der Junge) zum Geburtstag ein Fahrrad.** - "der Junge" — винительный (тот, кому покупают): **den Jungen**. 10. **Die Familie Müller hat heute Besuch und Erika deckt schon (der Tisch).** - "der Tisch" — винительный (то, что накрывают): **den Tisch**. 11. **Die Industrie und die Landwirtschaft (das Land) sind hochentwickelt.** - "das Land" — именительный, так как это описательная часть: **das Land**. 12. **Am 8. März sind alle Männer besonders höflich und schenken (die Frauen) Blumen.** - "die Frauen" — винительный, так как это те, кто получают подарки: **die Frauen**. 13. **Zum Neujahrsfest schmücken die Kinder (der Saal).** - "der Saal" — винительный, так как это то, что украшают: **den Saal**. 14. **Das Fell (der Bär) ist warm und weich.** - "der Bär" — родительный (принадлежность): **des Bären**. 15. **Der Beruf (der Arzt) ist sehr schwer.** - "der Arzt" — именительный, так как это подлежащее: **der Arzt**. 16. **In der Gemäldegalerie bewundern (die Touristen) (die Kunstwerke) der deutschen Maler.** - "die Touristen" — именительный по аналогии: **die Touristen**; "die Kunstwerke" — винительный: **die Kunstwerke**. 17. **Das Zimmer (der Bruder) ist hell und warm.** - "der Bruder" — родительный: **des Bruders**. 18. **Die Bibliothekarin empfiehlt (die Schüler) neue Bücher und Zeitschriften.** - "die Schüler" — винительный: **die Schüler**. 19. **Der Inhalt (der Roman) ist sehr interessant.** - "der Roman" — родительный: **des Romans**. 20. **Johann Amadeus Mozart ist Deutsche, die Musik (der Komponist) ist aber in der ganzen Welt bekannt und beliebt.** - "der Komponist" — родительный, так как описывает её: **des Komponisten**. ### Подведем итог: 1. den Schüler 2. der Aspirant 3. die Freunde 4. der Stadt 5. dem Kind 6. die Studenten (der Professor) 7. das Auto (dem Nachbarn) 8. der Fluss, das Häuschen, der Jäger 9. den Jungen 10. den Tisch 11. das Land 12. die Frauen 13. den Saal 14. des Bären 15. der Arzt 16. die Touristen, die Kunstwerke 17. des Bruders 18. die Schüler 19. des Romans 20. des Komponisten Используйте эти падежи для правильного построения предложений в немецком языке!