Выбери верное написание слов и верную расстановку знаков препинания. Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. Маленькая фигурка освободившись от…
Выбери верное написание слов и верную расстановку знаков препинания. Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. Маленькая фигурка освободившись от своего башлыка и пальто оказалась бледным очень худощавым мальчиком в подержанном мундирчике реального училища. Пон мая, что речь идёт о нём, он в выжидательной позе держался в своём углу подойти ближе. Наблюдательная Таня брос в на него украдкой взглядов сразу определила про себя, что этот мальчик застенчив беден и самолюбив. По первому впеч тлению мальчику можно было дать лет оди адцать-две адцать. Татьяна сделала к нему шагов и сама стесняясь его спросила : — Вы говорите, что вам уже пр ходилось... играть на вечерах? — Да... я играл, — ответ л он голосом, сиплым от мороза и от робости. — Я боюсь, что без пр вычки вам будет тяжело. Мальчик откашл лся. — О нет, ... Я уже пр вык к этому. Мне случалось играть по целым вечерам, почти ... Таня вопросительно посмотрела на старшую сестру. (А. И. Куприн)
Давайте разберём предложенный текст и правки в нём.
Вот исправленный текст с верной расстановкой знаков препинания и правильным написанием слов:
Маленькая фигурка,
освободившись от своего башлыка и пальто,
оказалась бледным,
очень худощавым мальчиком в подержанном мундирчике реального училища. Поняв,
что речь идёт о нём, он в
выжидательной позе держался в своём углу
и (здесь также можно поставить запятую, если подразумевается продолжение размышлений) подойти ближе. Наблюдательная Таня
бросила
на него украдкой
взгляды,
сразу определила про себя, что этот мальчик застенчив,
беден
и самолюбив. По первому впечатыванию, мальчику можно было дать лет одинадцать-двенадцать.
Татьяна сделала к нему
шагов и,
сама стесняясь,
его
спросила:
— Вы говорите, что вам уже приходилось... играть на вечерах?
— Да... я играл, — ответил он голосом,
сиплым от мороза и от робости.
— Я боюсь, что без практики вам будет тяжело.
Мальчик откашлялся.
— О нет,
... Я уже привык к этому. Мне случалось играть по целым вечерам, почти
...
Таня вопросительно посмотрела на старшую сестру. (А. И. Куприн)
Теперь давайте разберём изменения по порядку:
Маленькая фигурка, освободившись от своего башлыка и пальто:
- Перед "освободившись" ставим запятую, т.к. это причастный оборот.
поняв, что речь идет о нём:
- Правильное написание слова "поняв" и добавлена запятая, т.к. это вводное предложение.
бросила на него украдкой взгляды:
- Правильная форма глагола "бросила", и добавлена запятая.
определила про себя, что этот мальчик застенчив, беден и самолюбив:
- Ставим запятую перед “что” и ставим запятую в перечислении.
По первому впечатлению, мальчику можно было дать лет одинадцать-двенадцать:
- Правильное написание "впечатлению" и ставим запятую.
Татьяна сделала к нему шагов и, сама стесняясь, его спросила:
- Запятые выделяют вводное словосочетание "сама стесняясь".
что без практики вам будет тяжело:
- Правильное написание слова "практики".
Мальчик откашлялся:
- Всё верно, добавлена точка.
привык к этому:
- Правильное написание слова "привык".
смотрела на старшую сестру:
- Всё правильно.
Эти изменения помогают сделать текст более грамматически и stylistically правильным.
