Выбери верное написание слов и верную расстановку знаков препинания. Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. Маленькая фигурка освободившись от…
Выбери верное написание слов и верную расстановку знаков препинания. Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. Маленькая фигурка освободившись от своего башлыка и пальто оказалась бледным очень худощавым мальчиком в подержанном мундирчике реального училища. Пон мая, что речь идёт о нём, он в выжидательной позе держался в своём углу подойти ближе. Наблюдательная Таня брос в на него украдкой взглядов сразу определила про себя, что этот мальчик застенчив беден и самолюбив. По первому впеч тлению мальчику можно было дать лет оди адцать-две адцать. Татьяна сделала к нему шагов и сама стесняясь его спросила : — Вы говорите, что вам уже пр ходилось... играть на вечерах? — Да... я играл, — ответ л он голосом, сиплым от мороза и от робости. — Я боюсь, что без пр вычки вам будет тяжело. Мальчик откашл лся. — О нет, ... Я уже пр вык к этому. Мне случалось играть по целым вечерам, почти ... Таня вопросительно посмотрела на старшую сестру. (А. И. Куприн)
Для решения задачи необходимо исправить ошибки в написании слов и расставке знаков препинания в предложенном тексте. Давайте разберемся, что именно следует исправить.
Исправленный текст с объяснениями:
Маленькая фигурка,
освободившись от своего башлыка и пальто,
оказалась бледным,
очень худощавым мальчиком в подержанном мундирчике реального училища. Поняв,
что речь идёт о нём, он в выжидательной позе держался в своём углу,**
подойти ближе. Наблюдательная Таня
бросила на него украдкой взглядов и
сразу определила про себя, что этот мальчик застенчив,
беден
и самолюбив. По первому впечатлению мальчику можно было дать лет двенадцать.
Татьяна сделала к нему несколько шагов и,
сама стесняясь,
его спросила:
— Вы говорите, что вам уже приходилось... играть на вечерах?
— Да... я играл, — ответил он голосом,
сиплым от мороза и от робости.
— Я боюсь, что без практики вам будет тяжело.
Мальчик откашлялся.
— О нет,
... Я уже привык к этому. Мне случалось играть по целым вечерам, почти...
Таня вопросительно посмотрела на старшую сестру. (А. И. Куприн)
Пошаговые объяснения изменений:
Знаки препинания:
- После "фигурка," добавили запятую, так как это сложносочиненное предложение.
- В предложении "что речь идёт о нём," нужно поставить запятую перед "что" как перед придаточным предложением.
- После "в своём углу" также добавили запятую, чтобы разграничить части сложного предложения.
- В предложении "сразу определила про себя" добавили запятую перед придаточной частью "что этот мальчик застенчив".
- Перед прямой речью "спросила:" добавили двоеточие, указывающее на прямую речь.
Ошибки в написании слов:
- В слове "пон" исправили на "поняв", так как это правильно в контексте (совершенный вид).
- В слове "тлению" заменили "впеч" на "впечатлению", так как это правильно.
- Исправили "лет оди" на "лет двенадцать", так как "одиннадцать" не подходит в контексте.
- Исправили на "несколько шагов", так как "шагов" требует определения числа.
- В слове "практики" исправили "пр" на "практики".
Структура предложений:
- Добавили запятые и исправили некоторые фразы для улучшения читаемости и логики текста.
Теперь текст стал корректным и читабельным, что соответствует требованиям задания. Если у вас есть вопросы по конкретным исправлениям или причинам, почему они необходимы, не стесняйтесь спрашивать!
