Каждый человек должен избрать профе…ию ту жизн…ную работу которая наиболее соответствует его пр…родным способностям и накло…остям. Тогда он будет работать как говорится (н…)за страх а за совесть. Любимому делу человек отд…ёт все силы всю энергию все знания и тогда это дело будет выполня(т, ть)ся лучше отдача как говорят будет больше. Но молодой специалист (н…)может быть односторон…м в своём развитии и (н…)вид…ть (н…)чего кроме своей специальности. Это глубокая ошибка. Молодой специалист должен быть культурным и разносторон…е образов…ным человеком знающ…м и любящ…м своё дело науку иску…тво музыку театр спорт. (В. Обручев) сделать синтаксический разбор всех предложений

Давайте сделаем синтаксический разбор предложений текста, предоставленного вами. Для удобства анализируем каждое предложение отдельно. ### Первое предложение: **"Каждый человек должен избрать профессию ту жизненную работу, которая наиболее соответствует его природным способностям и наклонностям."** 1. **Главное предложение**: "Каждый человек должен избрать профессию ту жизненную работу" - **Подлежащее (П)**: Каждый человек - **Сказуемое (С)**: должен избрать - **Дополнение (Д)**: профессию ту жизненную работу - **Составное дополнение**: профессия ту жизненную работу - **Определение**: ту жизненную работу 2. **Придаточное определительное предложение**: "которая наиболее соответствует его природным способностям и наклонностям" - **Подлежащее (П)**: которая - **Сказуемое (С)**: соответствует - **Дополнение (Д)**: его природным способностям и наклонностям - **Составное дополнение**: природным способностям и наклонностям (союз "и") ### Второе предложение: **"Тогда он будет работать, как говорится, не за страх, а за совесть."** 1. **Главное предложение**: "Тогда он будет работать" - **Обстоятельство времени (О)**: Тогда - **Подлежащее (П)**: он - **Сказуемое (С)**: будет работать 2. **Вводное выражение**: "как говорится" 3. **Обстоятельственные обороты**: "не за страх, а за совесть" - **Дополнение (Д)**: не за страх (союз "а") за совесть ### Третье предложение: **"Любимому делу человек отдаст все силы, всю энергию, все знания и тогда это дело будет выполняться лучше."** 1. **Главное предложение**: "Любимому делу человек отдаст все силы, всю энергию, все знания" - **Подлежащее (П)**: человек - **Сказуемое (С)**: отдаст - **Дополнение (Д)**: любимому делу - **Объект (О)**: все силы, всю энергию, все знания - **Составное дополнение**: все силы, всю энергию, все знания (союз "и") 2. **Обстоятельственное выражение**: "и тогда это дело будет выполняться лучше" - **Обстоятельство времени (О)**: тогда - **Подлежащее (П)**: это дело - **Сказуемое (С)**: будет выполняться - **Обстоятельство образа действия (О)**: лучше ### Четвертое предложение: **"Но молодой специалист не может быть односторонним в своём развитии и не видеть ничего, кроме своей специальности."** 1. **Главное предложение**: "Но молодой специалист не может быть односторонним в своём развитии" - **Союз**: Но - **Подлежащее (П)**: молодой специалист - **Сказуемое (С)**: не может быть - **Дополнение (Д)**: односторонним - **Обстоятельство (О)**: в своём развитии 2. **Придаточное предложение**: "и не видеть ничего, кроме своей специальности" - **Союз**: и - **Сказуемое (С)**: видеть - **Подлежащее (П)**: (он) - **Дополнение (Д)**: ничего - **Обстоятельство (О)**: кроме своей специальности ### Пятое предложение: **"Это глубокая ошибка."** 1. **Главное предложение**: "Это глубокая ошибка" - **Подлежащее (П)**: Это - **Сказуемое (С)**: ошибка - **Определение (О)**: глубокая ### Шестое предложение: **"Молодой специалист должен быть культурным и разносторонне образованным человеком, знающим и любящим своё дело, науку, искусство, музыку, театр, спорт."** 1. **Главное предложение**: "Молодой специалист должен быть культурным и разносторонне образованным человеком" - **Подлежащее (П)**: молодой специалист - **Сказуемое (С)**: должен быть - **Дополнение (Д)**: культурным и разносторонне образованным человеком 2. **Придаточные определения (прил.)**: "знающим и любящим своё дело, науку, искусство, музыку, театр, спорт" - **Подлежащее (П)**: (он) - **Сказуемое (С)**: знающим и любящим - **Дополнение (Д)**: своё дело, науку, искусство, музыку, театр, спорт (указание на перечисление) Эти шаги помогают понять структуру предложений и как они взаимодействуют друг с другом. Если у вас есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь спрашивать!