В первой части значение времени, условия, причины Части противопоставлены Во второй части сравнениеПочему в этих предложениях ставится тире? Выбери верные варианты ответа из списков. Любишь кататься - люби и саночки возить. (Пословица) Выбери ответ Служить бы рад - прислуживаться тошно. (А. С. Грибоедов) Выбери ответ Гроза давно уже прошла - звёзды засияли, всё смолкло кругом. (И. С. Тургенев) Выбери ответ Возьмёшь один, чёрт его знает, обмакнёшь его в горячее масло, съешь - другой сам в рот лезет. (А. П. Чехов) Выбери ответ Молвит слово - соловей поёт. (М. Ю. Лермонтов) Выбери ответ Хошь - на куски режь; хошь - с кашей ешь, а мы не согласны! (М. Е. Салтыков-Щедрин) Выбери ответ

Чтобы понять, почему в предложениях ставится тире, нужно разобраться с правилами пунктуации и функцией тире в русском языке. **1. Тире в сложносочинённых предложениях:** Тире может использоваться в сложносочинённых предложениях, где части противопоставлены или несут контрастный смысл. Такой тип предложения подразумевает, что одна часть противопоставляется другой, создавая смысловую связь. **2. Тире в сравнительных конструкциях:** Тире может возникать также при сравнении, когда одна часть указывает на условие, а вторая часть — на следствие. **Теперь проанализируем каждое из предложений:** 1. **"Любишь кататься - люби и саночки возить."** (Пословица) - Здесь тире указывает на связь между условием (если любишь кататься) и следствием (тогда люби возить и саночки). Это выражает противопоставление желания и обязательства. **Тире правильно.** 2. **"Служить бы рад - прислуживаться тошно."** (А. С. Грибоедов) - Это предложение также демонстрирует противопоставление между желанием и нежеланием делать что-то (служить и прислуживаться). **Тире правильно.** 3. **"Гроза давно уже прошла - звёзды засияли, всё смолкло кругом."** (И. С. Тургенев) - В этом случае тире разделяет части сложного предложения, где первая часть указывает на завершение действия, а вторая — на эффект этого действия. Здесь неявно присутствует сопоставление. **Тире правильно.** 4. **"Возьмёшь один, чёрт его знает, обмакнёшь его в горячее масло, съешь - другой сам в рот лезет."** (А. П. Чехов) - Здесь тире отделяет две части, которые являются разными действиями. Однако здесь нет противоречия или сравнения, а скорее завершающая связь. **Тире неправильно.** 5. **"Молвит слово - соловей поёт."** (М. Ю. Лермонтов) - Тут тире тоже показывает условный характер: если слово сказано, то ответит соловей. Это также показывает связь между действием и реакцией. **Тире правильно.** 6. **"Хошь - на куски режь; хошь - с кашей ешь, а мы не согласны!"** (М. Е. Салтыков-Щедрин) - Здесь тире отделяет две альтернативные особенности: на куски или с кашей. Это хорошо выражает противопоставление/выбор. **Тире правильно.** **Вывод:** Тире используется в предложениях 1, 2, 3, 5 и 6, так как они демонстрируют контрастные или условные связи. В предложении 4 тире неуместно, так как не создаёт значимой связи между частями.