Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 04 апреля 2025 05:32

Осьмнадцать лет терпели мы. Застроил немец фабрику, Велел колодец рыть. Вдевятером копали мы, До полдня проработали, Позавтракать хотим. Приходит немец: «Только-то?..» И начал нас по-своему, Не торопясь, пилить. Стояли мы голодные, А немец нас поругивал Да в яму землю мокрую Пошвыривал ногой. Была уж яма добрая... Случилось, я легонечко Толкнул его плечом, Потом другой толкнул его, И третий... Мы посгрудились... До ямы два шага... Мы слова не промолвили, Друг другу не глядели мы В глаза... А всей гурьбой Христьяна Христианыча Поталкивали бережно Всё к яме... всё на край... И немец в яму бухнулся, Кричит: «Веревку! лестницу!» Мы девятью лопатами Ответили ему. «Наддай!» — я слово выронил,- Под слово люди русские Работают дружней. «Наддай! наддай!» Так наддали, Что ямы словно не было — Сровнялася с землей! Тут мы переглянулися...» Остановился дедушка. «Что ж дальше?» «Дальше — дрянь! Кабак... острог в Буй-городе, Там я учился грамоте, Пока решили нас. Решенье вышла: каторга И плети предварительно; Не выдрали — помазали, Плохое там драньё! Потом... бежал я с каторги... Поймали! не погладили И тут по голове. Заводские начальники По всей Сибири славятся - Собаку съели драть. Да нас дирал Шалашников Больней — я не поморщился С заводского дранья. Тот мастер был — умел пороть! Он так мне шкуру выделал, Что носится сто лет. А жизнь была нелёгкая. Лет двадцать строгой каторги, ВАРИАНТ 17 134 КРИЦКИЙ РОМАН ДМИТРИЕВИЧ // ЕГЭ ПО ЛИТЕРАТУРЕ 2025 ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ (ЧАСТЬ I) Лет двадцать поселения. Я денег прикопил, По манифесту царскому Попал опять на родину, Пристроил эту горенку И здесь давно живу. Покуда были денежки, Любили деда, холили, Теперь в глаза плюют! Эх, вы, Аники-воины! Со стариками, с бабами Вам только воевать... Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»Опираясь на приведённый фрагмент произведения (и/или другие эпизо- ды), сопоставьте сцены бунта и сцены Пугачёвского восстания в «Капитан- ской дочке» А.С. Пушкина. В чём схожесть их изображения писателями? С использованием цитат из приведенного фрагмента

Ответ нейросети

04 апреля 2025 05:32

В приведённом фрагменте из «Кому на Руси жить хорошо» Н.А. Некрасов обращает внимание на страдания и гнев крестьян, которые на протяжении долгого времени терпели унижения и бесчеловечное отношение со стороны своих господ, в данном случае - немца, который олицетворяет эксплуататорский класс. Сцена бунта, когда народ объединяется против угнетателя, ключевая для понимания мощи крестьянского восстания. В этом контексте можно проанализировать аналогичные сцены в «Капитанской дочке» А.С. Пушкина.

Схожести между изображением бунта в «Кому на Руси жить хорошо» и «Капитанской дочке» очевидны. В обоих произведениях крестьянский бунт – это результат долгого и тяжёлого угнетения, общей горечи и страданий. В «Капитанской дочке» Пугачёв олицетворяет народное недовольство, его восстание демонстрирует, что, несмотря на repression, народ имеет силы для борьбы.

Например, в «Капитанской дочке» можно вспомнить, как Пугачёв собирает вокруг себя людей, желающих отстоять свои права. Эта сцена резонирует с фрагментом Некрасова, где «Мы слова не промолвили, / Друг другу не глядели мы / В глаза…». Оба произведения говорят о единстве и солидарности народа в момент восстания. Оба автора передают напряжение в воздухе перед бунтом, когда народ готов к действиям против угнетателя.

Раскрывая вопрос о последствиях бунта, можно отметить, что в Некрасове «Тут мы переглянулися...» символизирует момент единства, но также указывает на то, что после гнева приходят страдания, как и в случае с судьбой героев Пушкина, которые сталкиваются с жёсткими последствиями восстания, несмотря на его временный успех. В обоих текстах поднимается вопрос о цене свободы и о том, что борьба за права влечёт за собой серьезные последствия.

Таким образом, как в Некрасова, так и в Пушкина, бунт изображается как мощный акт сопротивления, который, хотя и может привести к временным позитивным изменениям, всегда несёт в себе риски и страдания.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Осьмнадцать лет терпели мы. Застроил немец фабрику, Велел колодец рыть. Вдевятером копали мы, До полдня проработали, Позавтракать хотим. Приходит немец: «Только-то?..» И начал нас по-своему, Не торопясь, пилить. Стояли мы голодные, А немец нас поругивал Да в яму землю мокрую Пошвыривал ногой. Была уж яма добрая... Случилось, я легонечко Толкнул его плечом, Потом другой толкнул его, И третий... Мы посгрудились... До ямы два шага... Мы слова не промолвили, Друг другу не глядели мы В глаза... А всей гурьбой Христьяна Христианыча Поталкивали бережно Всё к яме... всё на край... И немец в яму бухнулся, Кричит: «Веревку! лестницу!» Мы девятью лопатами Ответили ему. «Наддай!» — я слово выронил,- Под слово люди русские Работают дружней. «Наддай! наддай!» Так наддали, Что ямы словно не было — Сровнялася с землей! Тут мы переглянулися...» Остановился дедушка. «Что ж дальше?» «Дальше — дрянь! Кабак... острог в Буй-городе, Там я учился грамоте, Пока решили нас. Решенье вышла: каторга И плети предварительно; Не выдрали — помазали, Плохое там драньё! Потом... бежал я с каторги... Поймали! не погладили И тут по голове. Заводские начальники По всей Сибири славятся - Собаку съели драть. Да нас дирал Шалашников Больней — я не поморщился С заводского дранья. Тот мастер был — умел пороть! Он так мне шкуру выделал, Что носится сто лет. А жизнь была нелёгкая. Лет двадцать строгой каторги, ВАРИАНТ 17 134 КРИЦКИЙ РОМАН ДМИТРИЕВИЧ // ЕГЭ ПО ЛИТЕРАТУРЕ 2025 ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ (ЧАСТЬ I) Лет двадцать поселения. Я денег прикопил, По манифесту царскому Попал опять на родину, Пристроил эту горенку И здесь давно живу. Покуда были денежки, Любили деда, холили, Теперь в глаза плюют! Эх, вы, Аники-воины! Со стариками, с бабами Вам только воевать... Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»Опираясь на приведённый фрагмент произведения (и/или другие эпизо- ды), сопоставьте сцены бунта и сцены Пугачёвского восстания в «Капитан- ской дочке» А.С. Пушкина. В чём схожесть их изображения писателями? С использованием цитат из приведенного фрагмента
В приведённом фрагменте из «Кому на Руси жить хорошо» Н.А. Некрасов обращает внимание на страдания и гнев крестьян, которые на протяжении долгого времени терпели унижения и бесчеловечное отношение со стороны своих господ, в данном случае - немца, который олицетворяет эксплуататорский класс. Сцена бунта, когда народ объединяется против угнетателя, ключевая для понимания мощи крестьянского восстания. В этом контексте можно проанализировать аналогичные сцены в «Капитанской дочке» А.С. Пушкина. Схожести между изображением бунта в «Кому на Руси жить хорошо» и «Капитанской дочке» очевидны. В обоих произведениях крестьянский бунт – это результат долгого и тяжёлого угнетения, общей горечи и страданий. В «Капитанской дочке» Пугачёв олицетворяет народное недовольство, его восстание демонстрирует, что, несмотря на repression, народ имеет силы для борьбы. Например, в «Капитанской дочке» можно вспомнить, как Пугачёв собирает вокруг себя людей, желающих отстоять свои права. Эта сцена резонирует с фрагментом Некрасова, где «Мы слова не промолвили, / Друг другу не глядели мы / В глаза…». Оба произведения говорят о единстве и солидарности народа в момент восстания. Оба автора передают напряжение в воздухе перед бунтом, когда народ готов к действиям против угнетателя. Раскрывая вопрос о последствиях бунта, можно отметить, что в Некрасове «Тут мы переглянулися...» символизирует момент единства, но также указывает на то, что после гнева приходят страдания, как и в случае с судьбой героев Пушкина, которые сталкиваются с жёсткими последствиями восстания, несмотря на его временный успех. В обоих текстах поднимается вопрос о цене свободы и о том, что борьба за права влечёт за собой серьезные последствия. Таким образом, как в Некрасова, так и в Пушкина, бунт изображается как мощный акт сопротивления, который, хотя и может привести к временным позитивным изменениям, всегда несёт в себе риски и страдания.