Решить

Давайте разберем предложения и выполним задания: 1. **Внимательно, неутомимо, упорно изучайте русский язык.** - **Предложения**: Однородные сказуемые. - **Знаки препинания**: Ставим запятые между однородными сказуемыми. 2. **Пословица мудрость народная.** - **Предложения**: Прямой порядок слов для пояснения. - **Знаки препинания**: Запятые не нужны. 3. **Во поле похолодает скворцы.** - **Грамматическая основа**: Скворцы (сказуемое — подлежащее в форме "похолодает"). - **Предложение сложное, структура не совсем корректна. Нужно уточнить:** - *В поле похолодает, и скворцы улетят.* 4. **Косолапый медведь во сне лапу себе грызет.** - **Грамматическая основа**: Медведь грызет. - **Знаки препинания**: Дополнительные запятые не нужны. 5. **Воду пьешь знай и меру.** - **Грамматическая основа**: Пьешь (подлежащее) знай (сказуемое с пояснением). - **Знаки препинания**: Пунктуация для понимания содержания, однако корректнее будет: - *Воду пьешь, знай и меру.* 6. **Тонкие концы цепляли вверху а они все ниже и ниже пощли тонкие концы.** - **Грамматическая основа**: Тонкие концы (подлежащее), цепляли (сказуемое). - **Сложное предложение с повторяющейся конструкцией:** - *Тонкие концы цепляли вверху, а они все ниже и ниже пошли.* 7. **Мальчик учится и читать и так говорить.** - **Грамматическая основа**: Мальчик учится. - **Знаки препинания и однородные члены**: - *Мальчик учится и читать, и так говорить.* Каждое предложение теперь понятно, и все грамматические основы и отношения между частями предложения установлены.