Спишите, расставляя пропущенные запятые. Подчинительные союзы заключите в овал и определите их значение. Подчеркните основы сложных предложений. Составьте схемы данных предложений. 1. Я пойду с тобой потому что на улице светит солнце. 2. Учительница перестала разговаривать чтобы в классе восстановилась тишина. 3. Пес начал дико лаять едва я вышел из дома. 4. Если бы мне дали второй шанс я бы выбрал другую профессию. 5. Она взглянула на меня как будто я что-то значил. 6. Когда дождь прекратился выглянуло солнце. 7. В связи с тем что объявили пожарную тревогу все были эвакуированы. 8. Раз ты считаешь себя самым умным то реши свои проблемы сам.

Давайте разберём представленную задачу по частям. Мы расставим пропущенные запятые, выделим подчинительные союзы и определим их значение, подчеркнём основы предложений и составим схемы. ### 1. Я пойду с тобой, потому что на улице светит солнце. - **Запятая:** ставится перед "потому что". - **Подчинительный союз:** "потому что" (уточняет причину действия). - **Основы:** "Я пойду с тобой" и "на улице светит солнце". - **Схема:** - Я пойду с тобой (основа 1) - потому что (союз) - на улице светит солнце (основа 2). ### 2. Учительница перестала разговаривать, чтобы в классе восстановилась тишина. - **Запятая:** ставится перед "чтобы". - **Подчинительный союз:** "чтобы" (указывает цель действия). - **Основы:** "Учительница перестала разговаривать" и "в классе восстановилась тишина". - **Схема:** - Учительница перестала разговаривать (основа 1) - чтобы (союз) - в классе восстановилась тишина (основа 2). ### 3. Пес начал дико лаять, едва я вышел из дома. - **Запятая:** ставится перед "едва". - **Подчинительный союз:** "едва" (указывает на условие, при котором происходит действие). - **Основы:** "Пес начал дико лаять" и "я вышел из дома". - **Схема:** - Пес начал дико лаять (основа 1) - едва (союз) - я вышел из дома (основа 2). ### 4. Если бы мне дали второй шанс, я бы выбрал другую профессию. - **Запятая:** ставится перед "я бы выбрал". - **Подчинительный союз:** "если бы" (указывает на условие). - **Основы:** "мне дали второй шанс" и "я бы выбрал другую профессию". - **Схема:** - Если бы мне дали второй шанс (основа 1) - я бы выбрал другую профессию (основа 2). ### 5. Она взглянула на меня, как будто я что-то значил. - **Запятая:** ставится перед "как будто". - **Подчинительный союз:** "как будто" (указывает на сравнение). - **Основы:** "Она взглянула на меня" и "я что-то значил". - **Схема:** - Она взглянула на меня (основа 1) - как будто (союз) - я что-то значил (основа 2). ### 6. Когда дождь прекратился, выглянуло солнце. - **Запятая:** ставится перед "выглянуло". - **Подчинительный союз:** "когда" (указывает на время). - **Основы:** "дождь прекратился" и "выглянуло солнце". - **Схема:** - Когда дождь прекратился (основа 1) - выглянуло солнце (основа 2). ### 7. В связи с тем, что объявили пожарную тревогу, все были эвакуированы. - **Запятые:** ставятся перед "что" и после "тревогу". - **Подчинительный союз:** "что" (указывает на пояснение). - **Основы:** "в связи с тем, что объявили пожарную тревогу" и "все были эвакуированы". - **Схема:** - В связи с тем (союз) - что объявили пожарную тревогу (основа 1) - все были эвакуированы (основа 2). ### 8. Раз ты считаешь себя самым умным, то реши свои проблемы сам. - **Запятая:** ставится перед "то". - **Подчинительный союз:** "раз" (указывает на условие). - **Основы:** "ты считаешь себя самым умным" и "реши свои проблемы сам". - **Схема:** - Раз ты считаешь себя самым умным (основа 1) - то (союз) - реши свои проблемы сам (основа 2). Эти шаги помогут вам понять, как правильно расставлять запятые в сложносочинённых и сложноподчинённых предложениях, а также как выделять подчинительные союзы и основы предложений. Если у вас есть другие вопросы или вам нужно больше примеров, не стесняйтесь спрашивать!