"Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий), не искажайте авторской позиции, не допускайте…
"Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий), не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Подберите для сопоставления два произведения разных авторов (в одном из примеров допустимо обращение к другому произведению того автора, которому принадлежит исходный текст); укажите названия произведений и фамилии авторов и сопоставьте произведения с предложенным текстом в заданном направлении анализа. Соблюдайте нормы литературной письменной речи. В каких произведениях русской литературы изображены герои, противопоставляющие себя толпе, и в чём они могут быть сопоставлены с главным героем романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»? 11-го мая. Вчера я приехал в Пятигорск, нанял квартиру на краю города, на самом высоком месте, у подошвы Машука: во время грозы облака будут спускаться до моей кровли. Нынче в пять часов утра, когда я открыл окно, моя комната наполнилась запахом цветов, растущих в скромном палисаднике. Ветки цветущих черешен смотрят мне в окна, и ветер иногда усыпает мой письменный стол их белыми лепестками. Вид с трёх сторон у меня чудесный. На запад пятиглавый Бешту синеет, как «последняя туча рассеянной бури»; на север поднимается Машук, как мохнатая персидская шапка, и закрывает всю эту часть небосклона. На восток смотреть веселее: внизу передо мною пестреет чистенький, новенький городок, шумят целебные ключи, шумит разноязычная толпа, – а там, дальше, амфитеатром громоздятся горы всё синее и туманнее, а на краю горизонта тянется серебряная цепь снеговых вершин, начинаясь Казбеком и оканчиваясь двуглавым Эльборусом... Весело жить в такой земле! Какое-то отрадное чувство разлито во всех моих жилах. Воздух чист и свеж, как поцелуй ребёнка; солнце ярко, небо синё – чего бы, кажется, больше? – зачем тут страсти, желания, сожаления?.. Однако пора. Пойду к Елисаветинскому источнику: там, говорят, утром собирается всё водяное общество. Спустясь в середину города, я пошёл бульваром, где встретил несколько печальных групп, медленно подымающихся в гору: то были большею частию семейства степных помещиков; об этом можно было тотчас догадаться по истёртым, старомодным сюртукам мужей и по изысканным нарядам жён и дочерей; видно, у них вся водяная молодёжь была уже на перечёте, потому что они на меня посмотрели с нежным любопытством: петербургский покрой сюртука ввёл их в заблуждение, но, скоро узнав армейские эполеты, они с негодованием отвернулись. Жёны местных властей, так сказать хозяйки вод, были благосклоннее; у них есть лорнеты… (М.Ю. Лермонтов, «Герой нашего времени»)"
Привет! Давай разберём твой ответ на задание по литературе.
Суть задания: Тебе нужно было указать два произведения разных авторов, в которых изображены герои, противопоставляющие себя толпе, и сопоставить их с главным героем романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».
Правильное решение: В примере, который ты привёл, указаны два произведения: «Евгений Онегин» А.С. Пушкина и «Война и мир» Л.Н. Толстого. В ходе анализа объясняется, как герои этих произведений не вписываются в общество, что схоже с тем, как главного героя Лермонтова не понимает толпа.
Твой ответ: «Ученик не дал ответ на задание». Это не является корректным ответом, поскольку задача заключалась в том, чтобы найти контрпримеры и проанализировать их.
Что нужно было сделать:
- Первое, что следовало сделать, — это выбрать два литературных произведения, как это сделано в правильном ответе.
- Далее, необходимо привести аргументы, как эти герои отражают противопоставление себя обществу. Например, ты можешь обсудить, почему Пушкинский Евгений Онегин не находит себя в светском обществе, или как Пьер из «Войны и мир» отличается от других героев.
В твоём ответе отсутствовали указания на конкретные произведения и аргументы, которые могли бы показать связь с произведением Лермонтова. Это и является ошибкой.
Попробуй в будущем больше сосредоточиться на выполнении всех аспектов задания: выделение произведений, сопоставление с героем и аргументация. Надеюсь, эта информация была полезной! Оцени мой ответ лайком или дизлайком!
