"Выберите ОДНО из заданий (4.1 или 4.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои…
"Выберите ОДНО из заданий (4.1 или 4.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. 4.1. Как авторский вывод, звучащий в финал произведения, подтверждается его содержанием? 4.2. Почему герой тургеневского произведения не имеет имени? Текст произведения Жил-был на свете дурак. Долгое время он жил припеваючи; но понемногу стали доходить до него слухи, что он всюду слывет за безмозглого пошлеца. Смутился дурак и начал печалиться о том, как бы прекратить те неприятные слухи? Внезапная мысль озарила наконец его темный умишко… И он, нимало не медля, привел ее в исполнение. Встретился ему на улице знакомый — и принялся хвалить известного живописца… — Помилуйте! — воскликнул дурак. — Живописец этот давно сдан в архив… Вы этого не знаете? Я от вас этого не ожидал… Вы — отсталый человек. Знакомый испугался — и тотчас согласился с дураком. — Какую прекрасную книгу я прочел сегодня! — говорил ему другой знакомый. — Помилуйте! — воскликнул дурак. — Как вам не стыдно? Никуда эта книга не годится; все на нее давно махнули рукою. Вы этого не знаете? Вы — отсталый человек. И этот знакомый испугался — и согласился с дураком. — Что за чудесный человек мой друг N. N.! — говорил дураку третий знакомый. — Вот истинно благородное существо! — Помилуйте! — воскликнул дурак. — N. N. — заведомый подлец! Родню всю ограбил. Кто ж этого не знает? Вы — отсталый человек! Третий знакомый тоже испугался — и согласился с дураком, отступился от друга. И кого бы, что бы ни хвалили при дураке — у него на всё была одна отповедь. Разве иногда прибавит с укоризной: — А вы всё еще верите в авторитеты? — Злюка! Желчевик! — начинали толковать о дураке его знакомые. — Но какая голова! — И какой язык! — прибавляли другие. — О, да он талант! Кончилось тем, что издатель одной газеты предложил дураку заведовать у него критическим отделом. И дурак стал критиковать всё и всех, нисколько не меняя ни манеры своей, ни своих восклицаний. Теперь он, кричавший некогда против авторитетов, — сам авторитет — и юноши перед ним благоговеют и боятся его. Да и как им быть, бедным юношам? Хоть и не следует, вообще говоря, благоговеть… но тут, поди, не возблагоговей — в отсталые люди попадаешь! Житье дуракам между трусами. И.С. Тургенев "Дурак" "
Привет! Давай разберём твою работу и обсудим, как можно улучшить ответ к заданию.
Понятие задачи: Задание просит либо объяснить, как вывод автора подтверждается содержанием текста (вариант 4.1), либо рассмотреть, почему герой не имеет имени (вариант 4.2). Ты не указал, на какое именно задание ты отвечал, и сам ответ был довольно коротким и не по существу.
Правильный ответ по задаче 4.1: В ответе нужно было показать, как вывод "Житье дуракам между трусами" связан с содержанием текста. Здесь важно провести параллель между сипатикой дурака и трусов, которые не могут противостоять глупости и делать правильные выводы.
Сравнение с правильным ответом: Твой ответ, по сути, был не ответом, а лишь упоминанием, что ученик не дал ответ. Правильный ответ объясняет, как на основании текста можно сделать вывод о том, что дураки и трусы живут в одном обществе и как они влияют друг на друга.
Как исправить ответ: Чтобы ответить правильно, важно подробно проанализировать текст и определить, какие моменты подтверждают вывод автора. Например, ты мог бы упомянуть о тех ситуациях, когда дурак становится авторитетом, несмотря на свою глупость, и как трусы соглашаются с ним, чтобы избежать конфликта. Это и есть подтверждение вывода.
Надеюсь, это поможет тебе лучше понять, как работать с заданиями! Если есть вопросы, спрашивай! Оцени мой ответ лайком или дизлайком!
