В2. Знайдзіце ў тэксце складаны сказ з рознымі відамі сувязі частак. Пабудуйце схему гэтага сказа: Надвор'е было лёгкае, маладое. У студзені і ў лютым пёк ма- роз, гуляла-шалела мяцеліца, а вось цяпер усё паласкавела: за вірухі зніклі, мароз паслабеў, адпоўз у зацемненыя куткі. Неба пачало блакітнець, вышэць з кожным днём, а пасмялелае сонца дзёрзка заімкнулася ўгору, хмелячы людскія душы і сэрцы пры- емным светам і цяплом, і ад яго, ад сонца, удзень было нават па-свойму парнавата, а за ноч гэтая парнасць астывала ў свежы, здаровы холад і аб'іньвалася на дрэвах.

Давайте разберем предложенный текст и найдем в нем сложный союзный (или бессоюзный) сказ с различными видами связи частей, а затем составим его схему. ### Анализ текста **Выделяем предложения:** 1. **Надвор'е было лёгкае, маладое.** 2. **У студзені і ў лютым пёк мароз, гуляла-шалела мяцеліца, а вось цяпер ўсё паласкавела: за вірухі зніклі, мароз паслабеў, адпоўз у зацемненыя куткі.** 3. **Неба пачало блакітнець, выселі з кожным днём, а пасмялелае сонца дзёрзка заімкнулася ўгору, хмелячы людскія душы і сэрцы прыемным светам і цяплом, і ад яго, ад сонца, удзень было нават па-свойму парнавата, а за ноч гэтая парнасць астывала ў свежы, здаровы холад і аб'іньвалася на дрэвах.** В качестве сложного предложения с различными видами связи мы можем взять второе предложение. ### Сложносочиненное предложение в предложении 2: **"У студзені і ў лютым пёк мароз, гуляла-шалела мяцеліца, а вось цяпер усё паласкавела: за вірухі зніклі, мароз паслабеў, адпоўз у зацемненыя куткі."** ### Структура и виды связи 1. **Сложносочиненная часть:** "У студзені і ў лютым пёк мароз, гуляла-шалела мяцеліца" - Присоединительная (союзные слова: "і") связь между частями ("пёк мароз" и "гуляла-шалела мяцеліца"). 2. **Основная часть:** "а вось цяпер усё паласкавела" - Противительная (союзное слово: "а") связь, указывающая на изменение состояния. 3. **Следующая часть:** "за вірухі зніклі, мароз паслабеў, адпоўз у зацемненыя куткі" - Перечислительная структура (бессоюзная связь) с перечислением действий. ### Схема сложного предложения Для схематического изображения предложенного сложного предложения можно использовать следующее обозначение: ``` [У студзені і ў лютым пёк мароз] | [гуляла-шалела мяцеліца] | [а вось цяпер усё паласкавела] | [за вірухі зніклі, мароз паслабеў, адпоўз у зацемненыя куткі] ``` ### Объяснение структуры 1. **Первое предложение:** Говорит о погодных условиях в январе и феврале. Здесь два обстоятельства, объясняющие состояние: - "пёк мароз" (что происходило?) - "гуляла-шалела мяцеліца" (что еще происходило?). 2. **Второе предложение:** Переход к настоящему времени, где состояние изменилось, указывается, что "всё паласкавела", это противительное отношение к предыдущему состоянию. 3. **Третья часть:** Изменения происходят на более детализированном уровне. Перечисляются действия: что "зниклі", "паслабеў", "адпоўз". ### Заключение Таким образом, мы проанализировали выбранное предложение, выявили связи между частями и представили их схему. Если у вас есть дополнительные вопросы о грамматике или литературе, пожалуйста, сообщите!