А) заполните пропуск в синквейн, выбрав соответствующее имя (Иван IV, Фёдор первый, Пётр i). __________________ великий, выдающийся. учился, трудился, воевал. превратил Россию в…
А) заполните пропуск в синквейн, выбрав соответствующее имя (Иван IV, Фёдор первый, Пётр i). __________________ великий, выдающийся. учился, трудился, воевал. превратил Россию в могущественную империю. царь -реформатор. Б) установите связь между явлениями. отставание России от развитых стран Западной Европы и необходимость проведения реформ в различных сферах жизни русского общества: ?а) эти явления никак не связаны; ?б) отставание России от развитых стран Западной Европы сделала необходимым проведение реформ в различных сферах жизни русского общества; ?в) проведение реформ в различных сферах жизни русского общества привело к отставанию России от развитых стран Западной Европы. В) продолжите перечень петровских реформ: 1) европеизация повседневной жизни людей; 2) замена боярской думы сенатом; 3) ликвидация приказов и введение коллегий; 4) реформирование системы местного управления; 5) учреждение духовной коллегии (синода) вместо патриаршества 6)___________... 7)___________.... 8)_________...... 9)___________...... Г) вычеркните лишнее в приведённом логическом ряду. объясните свой выбор. 1696 год, 1700 год, 1703 год, 1709 год, 1714 год, 1721 год. ..... Д) соотнесите понятия и их определения. СЕНАТ КОЛЛЕГИЯ ГУБЕРНИЯ СИНОД "ТАБЕЛЬ О РАНГАХ" РЕКРУТ РЕГУЛЯРНАЯ АРМИЯ высшее учреждение, управляющее православной церковью. высший государственный орган по делу на законодательства и государственного управления, подчинённый императору. центральное правительственное учреждение, ведавшее отделёнными отраслями государственного управления. закон о системе чинов и порядке прохождения государственной службы. основная административно-территориальная единица. постоянное войско, имеющее определённую (штатную ) структуру. лицо, принятое на военную службу по найму или по повинности. Е) заполните схему. ЗАДАЧА ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ ПЁТР I /. \ на западе и северо-западе. на юге ........ ............ ответьте на вопрос. удалось ли выполнить эти задачи и каковы результаты проведённых мероприятий? Ж) укажите последствия и значение преобразований Пётр i, проставив напротив тех положений схемы, с которыми вы согласны, знак +. ПОСЛЕДСТВИЯ И ЗНАЧЕНИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ ПЁТР I. отмена феодально- крепостнических отношений.() активное внимательство государства в самые разные сферы жизни общества. () ускорение темпов социально-экономического и культурного развития России. () подчинение личности государства. () подавление личности государством. () становление абсолютной монархии в России. () превращение России в империю с мощной армией и флотом. () какое положение вы считаете наиболее важным? почему? З) составьте синквейн об отрицательных качествах Петра I. _________________ ______________. _____________ ___________. ____________. ____________ __________. __________. _________. __________ СДЕЛАЙТЕ ВСЁ МАКСИМАЛЬНО КРАТКО С ПОНЯТНЫМИ СЛОВАМИ И ЧТОБЫ БЫЛО ПАРУ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ОЧЕНЬ КРАТКО!!!!
А) Заполните пропуск в синквейн.
Пётр I
великий, выдающийся.
учился, трудился, воевал.
превратил Россию в могущественную империю.
царь-реформатор.
Б) Установите связь между явлениями.
?б) отставание России от развитых стран Западной Европы сделало необходимым проведение реформ в различных сферах жизни русского общества.
В) Продолжите перечень петровских реформ.
- создание регулярного флота.
- налоговые реформы.
- реформирование образования.
- перепись населения.
Г) Вычеркните лишнее в приведённом логическом ряду.
1700 год.
Объяснение: Этот год является началом Северной войны, в отличие от остальных, которые связаны с результатами войны или реформами.
Д) Соотнесите понятия и их определения.
- СЕНАТ: высший государственный орган по делам законодательства и государственного управления, подчинённый императору.
- КОЛЛЕГИЯ: центральное правительственное учреждение, ведавшее отделёнными отраслями государственного управления.
- ГУБЕРНИЯ: основная административно-территориальная единица.
- СИНОД: высшее учреждение, управляющее православной церковью.
- "ТАБЕЛЬ О РАНГАХ": закон о системе чинов и порядке прохождения государственной службы.
- РЕКРУТ: лицо, принятое на военную службу по найму или по повинности.
- РЕГУЛЯРНАЯ АРМИЯ: постоянное войско, имеющее определённую (штатную) структуру.
Е) Заполните схему.
ЗАДАЧА ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ ПЁТР I
на западе и северо-западе: получение выхода к Балтике.
на юге: контроль над Черным морем.
Ответ на вопрос: Да, Пётр I успешно смог выполнить задачи, получив выход к Балтике и укрепив позиции России на юге.
Ж) Укажите последствия и значение преобразований Петра I.
- отмена феодально-крепостнических отношений. (-)
- активное вмешательство государства в самые разные сферы жизни общества. (+)
- ускорение темпов социально-экономического и культурного развития России. (+)
- подчинение личности государства. (+)
- подавление личности государством. (+)
- становление абсолютной монархии в России. (+)
- превращение России в империю с мощной армией и флотом. (+)
Наиболее важное положение: Превращение России в империю с мощной армией и флотом. Это обеспечило безопасность и укрепило международные позиции страны.
З) Составьте синквейн об отрицательных качествах Петра I.
Деспотизм
Жестокий, безжалостный.
Приказы, репрессии, войны.
Подавлял свободу, угнетал людей.
Не терпел инакомыслия.
Тирания.
Боярская ненависть.
Нарушал традиции.
Император.
