Подчеркнуть грамматические основы в предложениях, составить схемы 5 предложений. Распределить сочинительные союзы в три группы. 1. Веет тёплый ветер, и легкий пар клубится у реки.…
Подчеркнуть грамматические основы в предложениях, составить схемы 5 предложений. Распределить сочинительные союзы в три группы. 1. Веет тёплый ветер, и легкий пар клубится у реки. 2.Делу время, а потехе час. 3. Река сверкала то голубым, то зелёным светом. 4. Накануне выглянуло солнце, но дороги ещё не просохли. 5. В саду цвели розы да ромашки. 6. Мал цветок, зато красив. 7. Друг говорит не только о достоинствах, но и о недостатках. 8. Всю ночь огонь или разгорается, или гаснет. 9. Мягкие у рыси лапки, да коготки острые. 10. Уже смеркалось, и в комнате стало темно. 11. Либо рыбку съесть, либо на мель сесть. 12. В комнате было тихо, однако в доме начиналось движение. 13. За окном идёт не то дождь, не то снег. 14. Как дети, так и взрослые любят цирк.
Подчеркивание грамматических основ и составление схем предложений
Для каждого предложения мы выделим подлежащее (П) и сказуемое (С). Затем, составим схемы, обозначив их.
Веет тёплый ветер, и легкий пар клубится у реки.
- Грамматическая основа: Веет (П) - ветер (С), клубится (П) - пар (С).
- Схема:
1. П - С 2. П - С
Делу время, а потехе час.
- Грамматическая основа: вечер (П) - время (С), потехе (П) - час (С).
- Схема:
1. П - С 2. П - С
Река сверкала то голубым, то зелёным светом.
- Грамматическая основа: Река (П) - сверкала (С).
- Схема:
П - С
Накануне выглянуло солнце, но дороги ещё не просохли.
- Грамматическая основа: солнце (П) - выглянуло (С), дороги (П) - просохли (С).
- Схема:
1. П - С 2. П - С
В саду цвели розы да ромашки.
- Грамматическая основа: розы (П) - цвели (С), ромашки (П) - цвели (С).
- Схема:
П - С
Распределение сочинительных союзов
Теперь распределим союзы из предложений в три группы:
Сочинительные союзы, соединяющие однородные члены:
- и (Пример: "Веет тёплый ветер, и легкий пар клубится у реки.")
- да (Пример: "В саду цвели розы да ромашки.")
Сочинительные союзы, соединяющие части сложносочиненных предложений:
- но (Пример: "Накануне выглянуло солнце, но дороги ещё не просохли.")
- а (Пример: "Делу время, а потехе час.")
- однако (Пример: "В комнате было тихо, однако в доме начиналось движение.")
Сочинительные союзы, указывающие на выбор:
- либо (Пример: "Либо рыбку съесть, либо на мель сесть.")
- или (Пример: "Всю ночь огонь или разгорается, или гаснет.")
- то... то... (Пример: "Река сверкала то голубым, то зелёным светом.")
- как... так и... (Пример: "Как дети, так и взрослые любят цирк.")
Итог
Мы выделили грамматические основы предложений и составили схемы, а также распределили сочинительные союзы по трем группам. Если у вас есть вопросы или требуется дополнительная помощь, пожалуйста, дайте знать!
