Япония — это страна, где природа и человек состязаются в неистовстве. Здесь постоянно даёт о себе знать необузданность стихийных сил. Но здесь же на каждом шагу видишь следы…
Япония — это страна, где природа и человек состязаются в неистовстве. Здесь постоянно даёт о себе знать необузданность стихийных сил. Но здесь же на каждом шагу видишь следы упорного труда — нечеловечески человеческого. Природа здесь не только жестока, но и скупа. Пять шестых японской земли составляют крутые горные склоны. И […] одна шестая остаётся человеку: тут и поля, возделанные, словно клумбы, и города, и заводы. Япония столь же гориста, как и Швейцария, но её равнинная часть заселена в пять раз плотнее. Порой кажется, что несметная рать гор захватила эту страну для себя, оттеснив людей к побережью. Потребовался поистине подвиг бесчисленных поколений земледельцев, чтобы превратить горные склоны в уступчатые террасы рисовых полей, в чайные и тутовые плантации, чтобы, возделав каждый клочок земли, кормить сто с лишним миллионов человек, имея на всю страну лишь шесть миллионов гектаров пашни. Даже воды внутренних заливов заштрихованы тёмными полосами, словно борозды вспаханных полей. Это плиты, к которым под водой привязаны корзины с жемчужными раковинами. Жемчуговодство олицетворяет собой способность японцев находчиво восполнять скупость недр своей страны. Ведь жемчужина, выращенная человеком, как и крохотный телевизор, на который затрачено ничтожное количество сырья, олицетворяет собой ценности, созданные будто бы из ничего, — это овеществлённый труд и разум. по Ю. Овчинникову Свернуть Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Средством выразительности речи в тексте является повтор. 2) В качестве средств связи предложений текста используется видо-временная соотнесённость глаголов. Так, например, в первом и втором предложениях текста используются глаголы несовершенного вида в настоящем времени (состязаются — даёт). 3) Использованные эпитеты (упорного труда, нечеловечески человеческого, несметная рать) и сравнения (словно клумбы, словно борозды вспаханных полей) придают тексту образность и эмоциональность. 4) Отвлеченный, обобщенный характер научного текста проявляется на лексическом уровне в том, что в нем широко употребляются слова с абстрактным значением. 5) Информация, представленная в тексте, предназначена для серьёзного научного или учебного изучения.
Чтобы понять, какие из предложенных вариантов являются верными характеристиками фрагмента текста, давайте разберёмся с каждым из них по отдельности.
Средством выразительности речи в тексте является повтор.
- В данном фрагменте текста нет повторов, которые были бы заметны и использовались бы для создания выразительности. Таким образом, этот вариант неверный.
В качестве средств связи предложений текста используется видо-временная соотнесённость глаголов.
- В тексте действительно можно увидеть использование глаголов несовершенного вида, например, "состязаются" и "даёт". Эти глаголы создают видо-временную соотнесённость между разными предложениями. Можно считать, что это характеристика текста, поэтому этот вариант верный.
Использованные эпитеты (упорного труда, нечеловечески человеческого, несметная рать) и сравнения (словно клумбы, словно борозды вспаханных полей) придают тексту образность и эмоциональность.
- Данный вариант также верен. Эпитеты и сравнения действительно делают текст более образным и эмоциональным, придавая ему художественные черты.
Отвлеченный, обобщенный характер научного текста проявляется на лексическом уровне в том, что в нем широко употребляются слова с абстрактным значением.
- Текст, хотя и содержит элементы анализа и описания, имеет ярко выраженный художественный стиль, а не научный. Он не является отвлеченным и обобщенным в характере, поэтому этот вариант неверный.
Информация, представленная в тексте, предназначена для серьёзного научного или учебного изучения.
- Текст является литературным, описывающим природу Японии, труд её народа. Он не имеет научного или учебного характера, следовательно, этот вариант тоже неверный.
Теперь подводим итог:
Верные варианты ответов:
- 2
- 3
Таким образом, правильные номера ответов — 2, 3.
