Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 06 апреля 2025 15:26

Среди предложений 15-21 найди предложение с обособленным согласованным определением. (1) Тихон приш..л на почту (?) пош..птался с п..чтарём Василием (7) взял у него телеграфный бланк (?) пов...ртел его (?) и долго (?) выт..рая рукавом усы (7) что (то) п..сал на бланк., к..рявыми буквами. (2) Потом осторожно сл..жил бланк (?) з..сунул в шапку (7) и п..плёлся к Катерине Петровне. (3) Катерина Петровна (не) вставала уже д..сятый день. (4) Н..чего (не) болело (?) но обморочная слаб..сть д..вила на гру..ь (?) на голову (?) на ноги (?) и трудно было в..дохнуть. (5) Манюшка ш..стые сутки (не) отходила от Катерины Петровны. (6) Ноч..ю она (?) не ра..деваясь (?) спала на продавле..ом д..ване. (7) Ин..гда Манюшке к..залось (?) что Катерина Петровна уже (не) дышит. (8) Приш..л Тихон. (9) Он кашл..л (?) см..ркался (?) и (?) видимо (?) был в..волнован. (10) Снег скоро выпад..т. (11) Дорогу моро..цем соб..ёт. (12) Значит (?) и ей будет сп..собнее ехать. (13) Кому? - Катерина Петровна открыла глаза (?) и сухой рукой нач..ла судорожно глад..ть одеяло. (14) Да кому(же) другому, как (не) Настасье Семёновне, ответ..л Тихон (?) криво ухмыляясь (?) и вытащил из шапки телегра..у. (15) Тихон испуга..о огл..делся (?) поправ..л ворот (?) пр..глад..л рыжие ре..кие вол..сы (?) и глухим (?) неувере..ым голосом проч..л (?) «Дожидайтесь, выехала». (16) (Не) надо (?) Тиша! тихо сказала Катерина Петровна. (17) Спасибо тебе за доброе слово (?) за ласку. (18) Хор..нили Катерину Петровну на следующий день. (19) Подм..розило. (20) Дали за р..кой ст..яли сизые. (21) От них т..нуло острым (?) и весёлым зап..хом снега и ивовой коры (2) схваче..ой первым морозом. (По К. Г. Паустовскому) Объясни условия обособления в выбранном предложении.

Ответ нейросети

06 апреля 2025 15:26

Предложение с обособленным согласованным определением:
"Тихон испугало огляделся, поправил ворот, погладил рыжие редкие волосы и глухим неуверенным голосом прочел 'Дожидайтесь, выехала'."

Условия обособления в данном предложении:

  1. Повторение действий: В предложении повторяются несколько действий, которые выполняет Тихон - "испугало огляделся", "поправил ворот", "погладил рыжие редкие волосы". Каждое действие выделяется запятыми для обозначения их последовательности.

  2. Согласованное определение: "рыжие редкие волосы" - это согласованное определение, где прилагательные "рыжие" и "редкие" согласуются с существительным "волосы". Это выделение запятой позволяет уточнить, какие именно волосы поглаживает Тихон.

  3. Сложное подлежащее: Сложное подлежащее "Тихон" дополняется перечислением действий и обособленным согласованным определением, что также требует использования запятых для правильного понимания структуры предложения.

Таким образом, в данном предложении использование запятых обусловлено наличием сложного подлежащего, повторением действий и наличием согласованного определения.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Среди предложений 15-21 найди предложение с обособленным согласованным определением. (1) Тихон приш..л на почту (?) пош..птался с п..чтарём Василием (7) взял у него телеграфный бланк (?) пов...ртел его (?) и долго (?) выт..рая рукавом усы (7) что (то) п..сал на бланк., к..рявыми буквами. (2) Потом осторожно сл..жил бланк (?) з..сунул в шапку (7) и п..плёлся к Катерине Петровне. (3) Катерина Петровна (не) вставала уже д..сятый день. (4) Н..чего (не) болело (?) но обморочная слаб..сть д..вила на гру..ь (?) на голову (?) на ноги (?) и трудно было в..дохнуть. (5) Манюшка ш..стые сутки (не) отходила от Катерины Петровны. (6) Ноч..ю она (?) не ра..деваясь (?) спала на продавле..ом д..ване. (7) Ин..гда Манюшке к..залось (?) что Катерина Петровна уже (не) дышит. (8) Приш..л Тихон. (9) Он кашл..л (?) см..ркался (?) и (?) видимо (?) был в..волнован. (10) Снег скоро выпад..т. (11) Дорогу моро..цем соб..ёт. (12) Значит (?) и ей будет сп..собнее ехать. (13) Кому? - Катерина Петровна открыла глаза (?) и сухой рукой нач..ла судорожно глад..ть одеяло. (14) Да кому(же) другому, как (не) Настасье Семёновне, ответ..л Тихон (?) криво ухмыляясь (?) и вытащил из шапки телегра..у. (15) Тихон испуга..о огл..делся (?) поправ..л ворот (?) пр..глад..л рыжие ре..кие вол..сы (?) и глухим (?) неувере..ым голосом проч..л (?) «Дожидайтесь, выехала». (16) (Не) надо (?) Тиша! тихо сказала Катерина Петровна. (17) Спасибо тебе за доброе слово (?) за ласку. (18) Хор..нили Катерину Петровну на следующий день. (19) Подм..розило. (20) Дали за р..кой ст..яли сизые. (21) От них т..нуло острым (?) и весёлым зап..хом снега и ивовой коры (2) схваче..ой первым морозом. (По К. Г. Паустовскому) Объясни условия обособления в выбранном предложении.
Предложение с обособленным согласованным определением: "Тихон испугало огляделся, поправил ворот, погладил рыжие редкие волосы и глухим неуверенным голосом прочел 'Дожидайтесь, выехала'." Условия обособления в данном предложении: 1. **Повторение действий**: В предложении повторяются несколько действий, которые выполняет Тихон - "испугало огляделся", "поправил ворот", "погладил рыжие редкие волосы". Каждое действие выделяется запятыми для обозначения их последовательности. 2. **Согласованное определение**: "рыжие редкие волосы" - это согласованное определение, где прилагательные "рыжие" и "редкие" согласуются с существительным "волосы". Это выделение запятой позволяет уточнить, какие именно волосы поглаживает Тихон. 3. **Сложное подлежащее**: Сложное подлежащее "Тихон" дополняется перечислением действий и обособленным согласованным определением, что также требует использования запятых для правильного понимания структуры предложения. Таким образом, в данном предложении использование запятых обусловлено наличием сложного подлежащего, повторением действий и наличием согласованного определения.