«СОЮЗ. Сочинительные и подчинительные союзы. Знаки препинания в сложных предложениях с союзами». Задание. Спишите. Обозначьте грамматические основы. Расставьте знаки препинания. Выделите все союзы. Определите вид союза (п- подчинительный, с- сочинительный). Запишите схему предложений. Воздух дышит весенним ароматом и вся природа оживляется. Отец сказал что мама вернется с работы поздно. Соловей допел свои последние песни да и другие певчие птицы все перестали петь. Дети с нетерпением ждали когда наконец наступит праздник. Было темно но я все-таки видел и деревья и воду и людей. Бричка ехала прямо а мельница почему-то стала уходить влево. Чтобы добиться осуществления мечты ты должен будешь хорошо постараться. Залает пёс домовый иль ветерок зашелестит в листах темнеющей дубровы иль птица робко пролетит. Актер много готовился к прослушиванию так что он смог получить роль. То истиной дышит всё в ней то всё в ней притворно и ложно. Все кружилось и плыло перед глазами будто дурацкая цветная карусель завертела меня по кругу. Если сейчас пойти прямо на углу повернуть направо сможете выйти прямо к библиотеке.

Данная задача предполагает работу со сложными предложениями, союзами и знаками препинания. Давай разберем каждое предложение по порядку: 1. **Воздух дышит весенним ароматом и вся природа оживляется.** - Грамматические основы: Воздух дышит, природа оживляется. - Знаки препинания: точка с запятой после "ароматом". - Сочинительный союз: "и". - Схема предложения: простое; прост, И прост. 2. **Отец сказал, что мама вернется с работы поздно.** - Грамматические основы: Отец сказал, мама вернется. - Знаки препинания: запятая после "сказал". - Подчинительный союз: "что". - Схема предложения: простое; прост, что прост, глаг. 3. **Соловей допел свои последние песни, да и другие певчие птицы все перестали петь.** - Грамматические основы: Соловей допел песни, птицы перестали петь. - Знаки препинания: запятая после "песни", точка с запятой после "петь". - Сочинительные союзы: "да" (переходное), "и". - Схема предложения: сложносочиненное; прост, да и прост; прост и прост, прост, глаг. 4. **Дети с нетерпением ждали, когда наконец наступит праздник.** - Грамматические основы: Дети ждали, праздник наступит. - Знаки препинания: запятая после "ждали". - Подчинительный союз: "когда". - Схема предложения: простое; прост, когда прост, глаг. 5. **Было темно, но я все-таки видел и деревья и воду и людей.** - Грамматические основы: Было, я видел, деревья, воду, людей. - Знаки препинания: запятая после "темно", запятая после "видел". - Сочинительный союз: "и". - Схема предложения: сложноподчиненное; прост, но прост, и прост, и прост, и прост, глаг. 6. **Бричка ехала прямо, а мельница почему-то стала уходить влево.** - Грамматические основы: Бричка ехала, мельница уходить. - Знаки препинания: запятая после "прямо". - Сочинительный союз: "а". - Схема предложения: простое; прост, а прост, глаг. 7. **Чтобы добиться осуществления мечты, ты должен будешь хорошо постараться.** - Грамматические основы: Ты должен постараться. - Знаки препинания: запятая после "мечты". - Подчинительный союз: "чтобы". - Схема предложения: сложноподчиненное; прост, чтобы прост, глаг. 8. **Залает пёс домовый, иль ветерок зашелестит в листах темнеющей дубровы, иль птица робко пролетит.** - Грамматические основы: Пёс залает, ветерок зашелестит, птица пролетит. - Знаки препинания: двоеточие после "домовый", запятая после "левс", запятая после "темнеющей дубровы". - Сочинительные союзы: "и" (перечислительный), "и" (перекрестный). - Схема предложения: сложносочиненное; прост, прост, и прост, илл прост, илл прост, глаг. 9. **Актер много готовился к прослушиванию, так что он смог получить роль.** - Грамматические основы: Актер готовился, он смог. - Знаки препинания: запятая после "прослушиванию". - Подчинительный союз: "так что". - Схема предложения: простое; прост, так что прост, глаг. 10. **То истиной дышит всё в ней, то всё в ней притворно и ложно.** - Грамматические основы: Всё дышит, всё притворно. - Знаки препинания: запятая после "в ней". - Сочинительный союз: "и". - Схема предложения: сложноподчиненное; прост, и прост, и прост, глаг. 11. **Все кружилось и плыло перед глазами, будто дурацкая цветная карусель завертела меня по кругу.** - Грамматические основы: Все кружилось, все плыло. - Знаки препинания: запятая после "глазами", точка после "кругу". - Сочинительный союз: "и". - Схема предложения: простое; прост, и прост, глаг. 12. **Если сейчас пойти прямо, на углу повернуть направо, сможете выйти прямо к библиотеке.** - Грамматические основы: Сможете выйти. - Знаки препинания: запятая после "прямо", запятая после "направо". - Подчинительный союз: "если". - Схема предложения: сложноподчиненное; прост, если прост, глаг. Надеюсь, данное пошаговое объяснение поможет понять особенности сложных предложений с союзами и знаками препинания в задании. Если у тебя возникнут дополнительные вопросы, не стесняйся задавать!