Exercise 10 cont.B. WritingUsing the information from the survey in Part A, make as many sentences as you can about your classmates. Use the comparative form of an adjective or…
Exercise 10 cont.B. WritingUsing the information from the survey in Part A, make as many sentences as you can about your classmates. Use the comparative form of an adjective or adverb and the structures “than” or “as ... as.”Examples:• Mary arrived at school earlier than Jane.• John’s feet are not as large as Bill’s.• Andrea studied longer than I did last night.
Цель:
Цель этого упражнения - понять, как строить предложения с использованием сравнительной формы прилагательного или наречия с помощью структур "than" или "as ... as".
Решение:
Используем сравнительные формы прилагательных или наречий для сравнения различных характеристик:
- Lucy is taller than Peter.
- Chemistry is more difficult than English.
- David runs faster than Sarah.
- Amy speaks English better than French.
- Math is not as interesting as Biology.
- Cats are not as loyal as dogs.
Строим предложения с использованием конструкций "than" или "as ... as":
- Tom is as tall as Mark.
- My house is smaller than yours.
- Apples taste better than oranges.
- Sarah sings as beautifully as Lisa.
- This book is not as thick as that one.
- Summer is hotter than winter.
Приведенные примеры демонстрируют способы сравнения различных характеристик с использованием сравнительной формы прилагательных или наречий и конструкций "than" и "as ... as". Эти предложения помогут в описании характеристик учеников на основе данных опроса.
Таким образом, для составления предложений о вашем классе можно использовать данную модель, основываясь на собранных данных опроса.
