(1) В привычной суете и занятости учёбой, друзьями, компьютером, спортом мы не находим время оглянуться вокруг себя и увидеть то, что нас с вами окружает, что не перестаёт…
(1) В привычной суете и занятости учёбой, друзьями, компьютером, спортом мы не находим время оглянуться вокруг себя и увидеть то, что нас с вами окружает, что не перестаёт удивлять. (2) Первый подснежник, пробивающая асфальт травинка, багровый закат, звёздное небо — привычные нашему взору явления можно перечислять бесконечно, ибо это частица нашего бытия, это то, что окружает нас в течение всей жизни. (3) Летом мы слушаем шелест листьев, видим прекрасные розы и скромные полевые цветы... (4) Наступает осень, и в ней тоже радующее глаз буйство красок. (5) Идёшь через парк и глаз оторвать не можешь от пышного разноцветного ковра, устилающего землю. (6) А как прекрасны осенние цветы хризантемы, жёлтые, красные, оранжевые, белые, крупные и мелкие, одинаково украшающие наши будни и праздники! (7) Остановитесь в изумлении перед красотой, и ваше сердце вспыхнет радостью. (8) Оглянитесь, присмотритесь, удивитесь, обрадуйтесь — и жизнь наполнится новым светом, и силы появятся для преодоления тягот бытия. Задание 1. Синтаксический анализ. Укажите верные варианты ответов. В предложении 1 три грамматические основы. В предложении 3 сказуемое составное именное. Предложение 5 односоставное, определенно-личное. Предложение 5 осложнено обособленным согласованным определением. Предложение 7 сложноподчиненное. В предложении 8 три грамматические основы. Ответ: Задание 2. Объясни постановку знаков препинания в следующих предложениях: Летом мы слушаем шелест листьев, 1 видим прекрасные розы и скромные полевые цветы... Наступает осень, 2 и в ней тоже радующее глаз буйство красок. Идёшь через парк и глаз оторвать не можешь от пышного разноцветного ковра, 3 устилающего землю. Задание 3. Замените словосочетание «вспыхнет радостью» (предложение 7), построенное на основе связи управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкания. Напишите получившееся словосочетание. Ответ: Задание 4. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов Украшающие (цветы) — в причастии, образованном от II спряжения, пишется суффикс -ЮЩ-. Присмотритесь – правописание приставки определяется её значением – неполноты действия. Бесконечно — на конце приставки перед буквой, обозначающей звонкий согласный звук, пишется буква С. Осенние (цветы) — в суффиксе -ЕНН- отымённых прилагательных пишется -НН-. Задание 5. В предложениях 1-3 найдите и выпишите эпитет. Задание 6. Лексический анализ. Найдите в тексте синоним к словам «насытиться, напитаться». Выпишите синоним. Задание 7. Определите тему текста.
Решение
Задание 1: Синтаксический анализ
В предложении 1 три грамматические основы.
Верно: В данном предложении действительно можно выделить несколько грамматических основ: "мы не находим", "друзья", "занятость".В предложении 3 сказуемое составное именное.
Верно: В предложении 3 есть составное именное сказуемое "мы слушаем", которое обозначает состояниеПредложение 5 односоставное, определенно-личное.
Неверно: Предложение 5 не является односоставным, оно сложное с несколькими подлежащими.Предложение 5 осложнено обособленным согласованным определением.
Верно: В предложении 5 есть обособленное определение "пышного разноцветного ковра".Предложение 7 сложноподчиненное.
Неверно: Это предложение простое, оно не содержит придаточных частей.В предложении 8 три грамматические основы.
Верно: В данном предложении также можно выделить три основы: "вы оглянитесь", "присмотритесь", "удивитесь".
Ответ: 1, 2, 4, 6
Задание 2: Знаки препинания
Летом мы слушаем шелест листьев, видим прекрасные розы и скромные полевые цветы...
Запятая перед "видим" используется для разделения однородных членов предложения.Наступает осень, и в ней тоже радующее глаз буйство красок.
Запятая перед "и" ставится для соединения частей сложносочинённого предложения.Идёшь через парк и глаз оторвать не можешь от пышного разноцветного ковра, устилающего землю.
Запятая перед "устилающего" используется для выделения обособленного приложения.
Ответ: 1 (запятая перед "видим"), 2 (запятая перед "и"), 3 (запятая перед "устилающего")
Задание 3: Замена словосочетания
Словосочетание «вспыхнет радостью» можно заменить на «наполнится радостью».
Заменив "вспыхнет" на "наполнится", мы изменили тип связи с управления на примыкание.
Задание 4: Орфографический анализ
Украшающие (цветы) — в причастии, образованном от II спряжения, пишется суффикс -ЮЩ-.
Верно: Правила правописания причастий подтверждают это.Присмотритесь – правописание приставки определяется её значением – неполноты действия.
Неверно: Правописание приставки не зависит от значения.Бесконечно — на конце приставки перед буквой, обозначающей звонкий согласный звук, пишется буква С.
Неверно: Неправильно определено правило.Осенние (цветы) — в суффиксе -ЕНН- отымённых прилагательных пишется -НН-.
Верно: Это правило в полном соответствии с орфографическими нормами.
Ответ: 1, 4
Задание 5: Эпитеты
- Предложение 1: привычной суете
- Предложение 3: прекрасные розы
- Предложение 5: пышного разноцветного ковра
- Предложение 6: осенние цветы
Ответ: "привычной суете", "прекрасные розы", "пышного разноцветного ковра", "осенние цветы"
Задание 6: Лексический анализ
Синоним к словам «насытиться, напитаться» — «удовлетвориться».
Задание 7: Тема текста
Тема текста — восприятие окружающей природы и её красоты, важность замечания мелочей в жизни.
