2 вариант
1. Прочитайте фрагмент.
1)Федоту Евграфычу этой весной исполнилось тридцать два, и стариком он себя считать не согласился. 2)Поразмыслив, он пришел к выводу, что все это есть меры, предпринятые хозяйкой для упрочения собственных позиций: она-таки растопила лед комендантского сердца в одну из весенних ночей и теперь, естественно, стремилась укрепиться на завоеванных рубежах.
3)Ночами зенитчицы азартно лупили из всех восьми стволов по пролетающим немецким самолетам, а днем разводили бесконечные постирушки: вокруг пожарного сарая вечно сушились какие-то их тряпочки. 4)Дни стояли теплые, безветренные, и комара народилось такое количество, что без веточки и шагу не ступишь. 5)Но веточка — это еще ничего, это еще вполне допустимо для военного человека, а вот то, что вскоре комендант начал на каждом углу хрипеть да кхекать, словно и вправду был стариком, — вот это было совсем уж никуда не годно.
2. Найдите и выпишите грамматическую(ие) основу(ы) 4-го предложения.
3. Замените словосочетание «комендантского сердца», построенное по типу согласование, синонимичным со связью управление.
4. Найдите и выпишите номер предложения с вводным словом(вводной конструкцией).
5. Выпишите определение, выраженное п/о.
6. Выпишите обстоятельство, выраженное д/о.
Ответ нейросети
07 апреля 2025 02:20
Давайте разберемся с заданием поэтапно.
1. Прочитайте фрагмент.
Фрагмент описывает весеннюю обстановку и эмоциональное состояние персонажа - Федота Евграфыча, который не считает себя стариком несмотря на свои 32 года. По прочтению видны различные детали быта и атмосферы военного времени.
2. Найдите и выпишите грамматическую(ие) основу(ы) 4-го предложения.
Дни стояли теплые, безветренные, и комара народилось такое количество, что без веточки и шагу не ступишь.
Грамматическая основа первого предложения: "Дни стояли" (подлежащее: "Дни"; сказуемое: "стояли").
Грамматическая основа второго предложения: "комара народилось" (подлежащее: "комара"; сказуемое: "народилось").
3. Замените словосочетание «комендантского сердца», построенное по типу согласования, синонимичным со связью управления.
Словосочетание "комендантского сердца" можно заменить на "сердца коменданта". Это изменение строит конструкцию с управлением: "сердца" (объект) управляется "коменданта" (субъект).
4. Найдите и выпишите номер предложения с вводным словом(вводной конструкцией).
Вводное слово находится в 2-м предложении:
"Поразмыслив, он пришел к выводу..."
Вводная конструкция «Поразмыслив» выделяет действие, предшествующее основным событиям в предложении.
5. Выпишите определение, выраженное п/о.
Определение, выраженное предложным оборотом, можно найти в первом предложении:
"стариком он себя считать не согласился".
Здесь "стариком" является определением к выражению "себя считать".
6. Выпишите обстоятельство, выраженное д/о.
Обстоятельство также можно найти в первом предложении:
"когда ему исполнилось тридцать два".
Обстоятельство выражает время, когда произошло данное действие.
Итог:
Теперь у вас есть все необходимые ответы на вопросы задания, и вы можете использовать их для подготовки к экзаменам. Если у вас есть еще задания или вопросы, не стесняйтесь обращаться!
ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются
2 вариант
1. Прочитайте фрагмент.
1)Федоту Евграфычу этой весной исполнилось тридцать два, и стариком он себя считать не согласился. 2)Поразмыслив, он пришел к выводу, что все это есть меры, предпринятые хозяйкой для упрочения собственных позиций: она-таки растопила лед комендантского сердца в одну из весенних ночей и теперь, естественно, стремилась укрепиться на завоеванных рубежах.
3)Ночами зенитчицы азартно лупили из всех восьми стволов по пролетающим немецким самолетам, а днем разводили бесконечные постирушки: вокруг пожарного сарая вечно сушились какие-то их тряпочки. 4)Дни стояли теплые, безветренные, и комара народилось такое количество, что без веточки и шагу не ступишь. 5)Но веточка — это еще ничего, это еще вполне допустимо для военного человека, а вот то, что вскоре комендант начал на каждом углу хрипеть да кхекать, словно и вправду был стариком, — вот это было совсем уж никуда не годно.
2. Найдите и выпишите грамматическую(ие) основу(ы) 4-го предложения.
3. Замените словосочетание «комендантского сердца», построенное по типу согласование, синонимичным со связью управление.
4. Найдите и выпишите номер предложения с вводным словом(вводной конструкцией).
5. Выпишите определение, выраженное п/о.
6. Выпишите обстоятельство, выраженное д/о.
Давайте разберемся с заданием поэтапно.
### 1. Прочитайте фрагмент.
Фрагмент описывает весеннюю обстановку и эмоциональное состояние персонажа - Федота Евграфыча, который не считает себя стариком несмотря на свои 32 года. По прочтению видны различные детали быта и атмосферы военного времени.
### 2. Найдите и выпишите грамматическую(ие) основу(ы) 4-го предложения.
4. **Дни стояли теплые, безветренные, и комара народилось такое количество, что без веточки и шагу не ступишь.**
- Грамматическая основа первого предложения: "Дни стояли" (подлежащее: "Дни"; сказуемое: "стояли").
- Грамматическая основа второго предложения: "комара народилось" (подлежащее: "комара"; сказуемое: "народилось").
### 3. Замените словосочетание «комендантского сердца», построенное по типу согласования, синонимичным со связью управления.
Словосочетание "комендантского сердца" можно заменить на "сердца коменданта". Это изменение строит конструкцию с управлением: "сердца" (объект) управляется "коменданта" (субъект).
### 4. Найдите и выпишите номер предложения с вводным словом(вводной конструкцией).
Вводное слово находится в **2-м предложении**:
"Поразмыслив, он пришел к выводу..."
- Вводная конструкция «Поразмыслив» выделяет действие, предшествующее основным событиям в предложении.
### 5. Выпишите определение, выраженное п/о.
Определение, выраженное предложным оборотом, можно найти в первом предложении:
"стариком он себя считать не согласился".
- Здесь "стариком" является определением к выражению "себя считать".
### 6. Выпишите обстоятельство, выраженное д/о.
Обстоятельство также можно найти в первом предложении:
"когда ему исполнилось тридцать два".
- Обстоятельство выражает время, когда произошло данное действие.
### Итог:
Теперь у вас есть все необходимые ответы на вопросы задания, и вы можете использовать их для подготовки к экзаменам. Если у вас есть еще задания или вопросы, не стесняйтесь обращаться!