Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания.1) В тексте присутствует эмоционально-экспрессивная лексика. Текст содержит устаревшие слова (огнистый, приветно)2) В тексте используются сравнения (как во время знойной засухи, как перед бурей), эпитеты (прекрасный, огнистое, тускло-багровое, лиловый)3) Текст содержит грамматические особенности, характерные для художественного стиля: краткие пассивные причастия прошедшего времени, сложные прилагательные, глаголы в повелительной форме.4) В тексте преобладают сложные предложения, прослеживается синтаксический параллелизм.5) Текст относится к художественному стилю речи, а основной тип речи текста - повествование.Текст: Был прекрасный июльский день, один из тех дней, которые случаются только тогда, когда погода установилась надолго. С самого раннего утра небо ясно; утренняя заря не пылает пожаром: она разливается кротким румянцем. Солнце не огнистое, не раскаленное, как во время знойной засухи, не тускло-багровое, как перед бурей, но светлое и приветно лучезарное мирно всплывает под узкой и длинной тучкой, свежо просияет и погрузится в лиловый ее туман. Верхний, тонкий край растянутого облачка засверкает змейками; блеск их подобен блеску кованого серебра... опять хлынули играющие лучи, и весело и величаво, словно взлетая, поднимается могучее светило.(По И.С. Тургеневу)

Привет! Давай разберем твоё задание по русскому языку. Ты указал ответ "24", но, как ты заметил, правильный ответ - "12, 21". Давай по порядку разберемся, в чем дело: 1. **Первый пункт**: "В тексте присутствует эмоционально-экспрессивная лексика. Текст содержит устаревшие слова (огнистый, приветно)". - Это утверждение верно. В тексте действительно использована эмоционально-экспрессивная лексика, например, слова "прекрасный", "огнистое", "приветно". Они придают тексту ощущение красоты и глубины. 2. **Второй пункт**: "В тексте используются сравнения (как во время знойной засухи, как перед бурей…), эпитеты (прекрасный, огнистое, тускло-багровое, лиловый…)". - Это тоже верно. Мы наблюдаем как сравнения, так и эпитеты, что является характерным для художественной литературы. 3. **Третий пункт**: "Текст содержит грамматические особенности, характерные для художественного стиля: краткие пассивные причастия прошедшего времени, сложные прилагательные, глаголы в повелительной форме". - Это утверждение неверно. Текст не содержит перечисленных грамматических особенностей, характерных для художественного стиля. 4. **Четвертый пункт**: "В тексте преобладают сложные предложения, прослеживается синтаксический параллелизм". - Это тоже неверно. Синтаксический параллелизм не прослеживается, поэтому этот пункт также не подходит. 5. **Пятый пункт**: "Текст относится к художественному стилю речи, а основной тип речи текста - повествование". - Здесь также неверно, основной тип речи текста — описание, а не повествование. Итак, правильные ответы — это 1 и 2, которые ты не отметил, а вместо этого выбрал 4. Поздравляю, ты получил дополнительную порцию знаний! Теперь давай подытожим: ты не учел, что в третьем, четвертом и пятом пункте были указаны неверные утверждения. Таким образом, правильные ответы — 1 и 2, которые ты на самом деле пропустил. Как тебе объяснение? Понял, где была ошибка? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, если тебе понравился мой ответ!