3. (1 балл) Спишите предложения. Подчеркните определения. Укажите, какие определения являются однородными, а какие – неоднородными. Расставьте недостающие знаки препинания. 1) Ранние лучи золотили розовые жёлтые оранжевые тыквы. 2) Мать вынесла старый круглый столик. 3) Петя был красивый пятнадцатилетний мальчик. 4. (1 балл) Выпишите только цифры, на месте которых должны стоять запятые в предложении. Предложение переписывать не нужно. Образец ответа: 1345. От свежих (1) золотисто-белых щепок (2) грудами лежавших (3) около влажных пней (4) густо покрытых мхом (5) веяло особенным (6) чрезвычайно приятным запахом. 5. (1 балл) Спишите предложения. Выделите грамматические основы. Определите и запишите типы односоставных предложений. 1) Туманное утро. 2) Сегодня утром мне позвонили из института. 3) Люблю посиделки у костра в компании друзей. 4) Цыплят по осени считают. 5) На улице уже холодало. 6) Мне тебя теперь не отыскать… 6. (3 балла) Спишите предложения, расставьте знаки препинания. 1) Голодный и злой он молча прошёл мимо нас и сел на диван. 2) Погода не заладившаяся уже с утра не могла ничем нас порадовать4 . 3) Вскоре мы увидели широкую дорогу обсаженную зелёными липами. 4) Нас встретили Ваня Толик и Санька по прозвищу Жук. 5) Аня лучшая ученица нашего класса сегодня пришла на собрание последней. 6.1. Подчеркните определения и приложения, надпишите, какими частями речи они выражены. 6.2. Выполните синтаксический разбор предложения №2.

Давайте рассмотрим задачу по номерам: ### Задача 3: 1) Ранние лучи золотили **розовые** **жёлтые** **оранжевые** тыквы. - Однородные определения: розовые, жёлтые, оранжевые. - Неоднородные определения: ранние, тыквы. - Расставим знаки препинания: Ранние лучи золотили **розовые, жёлтые, оранжевые** тыквы. 2) Мать вынесла **старый круглый** столик. - Однородные определения: старый, круглый. - Неоднородные определения: мать, столик. - Расставим знаки препинания: Мать вынесла **старый, круглый** столик. 3) Петя был **красивый пятнадцатилетний** мальчик. - Однородные определения: красивый, пятнадцатилетний. - Неоднородные определения: Петя, мальчик. - Расставим знаки препинания: Петя был **красивый, пятнадцатилетний** мальчик. ### Задача 4: Ответ: 1246 Предложение: **От** свежих **(1) золотисто-белых** щепок **(2) грудами лежавших** **(3) около влажных пней** **(4) густо покрытых мхом** **(5) веяло особенным** **(6) чрезвычайно приятным** запахом. ### Задача 5: 1) Туманное утро. - Грамматическая основа: утро. - Тип односоставного предложения: безличное. 2) Сегодня утром **мне позвонили из института**. - Грамматическая основа: позвонили. - Тип односоставного предложения: распространенное. 3) Люблю **посиделки у костра в компании друзей**. - Грамматическая основа: Люблю. - Тип односоставного предложения: неполное. 4) **Цыплят по осени считают**. - Грамматическая основа: считают. - Тип односоставного предложения: безличное. 5) **На улице уже холодало**. - Грамматическая основа: холодало. - Тип односоставного предложения: распространенное. 6) **Мне тебя теперь не отыскать…** - Грамматическая основа: отыскать. - Тип односоставного предложения: неполное. ### Задача 6: 1) Голодный и злой он молча прошёл мимо нас и сел на диван. 2) Погода не заладившаяся уже с утра не могла ничем нас порадовать. 3) Вскоре мы увидели широкую дорогу обсаженную зелёными липами. 4) Нас встретили Ваня, Толик и Санька по прозвищу Жук. 5) Аня, лучшая ученица нашего класса, сегодня пришла на собрание последней. ### Задача 6.2: Синтаксический разбор предложения №2: "Погода не заладившаяся уже с утра не могла ничем нас порадовать." - **Подлежащее:** Погода - **Сказуемое:** могла порадовать - **Дополнение:** нас - **Обстоятельство образа действия:** не заладившаяся - **Обстоятельство времени:** уже с утра Эта информация должна помочь вам понять и выполнить задачу. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна дополнительная помощь, пожалуйста, дайте знать!