Установите соответствие между текстами A−E и их темами, выбрав тему 1−6 из списка. Используйте каждую тему только один раз. В задании одна тема лишняя. Im Text geht es um … 1)…
Установите соответствие между текстами A−E и их темами, выбрав тему 1−6 из списка. Используйте каждую тему только один раз. В задании одна тема лишняя. Im Text geht es um … 1) Badeurlaub 2) Ferienjobs 3) Ferien auf dem Lande 4) freiwillige Helfer 5) Nebenjob für Jugendliche 6) Sprachencamps A) Sechs Wochen Ferien und keinen Cent in der Geldtasche — viele Schüler arbeiten in den Ferien und verdienen damit ihr Taschengeld. Vor allem in den langen Sommerferien sind diese Tätigkeiten sehr beliebt. Die Jugendlichen können zum ersten Mal eigenes Geld verdienen und Erfahrungen für das spätere Berufsleben sammeln. B) In Deutschland dürfen Jugendliche erst ab dem 13. Lebensjahr arbeiten. Die Arbeit darf nach dem Gesetz nicht schwer sein, wie etwa Babysitten, Hunde ausführen, Einkäufe erledigen oder im Garten arbeiten. Der 15-jährige Tobias gießt fast jeden Abend eine Stunde lang die Blumen, Sträucher und Gemüsepflanzen im Garten einer Nachbarin. C) Ferien auf dem Bauernhof. Und das auch noch ohne Eltern? Unsere Ferienhöfe bieten den Kindern viele Möglichkeiten: sie können die Feldarbeit von dem großen Traktor beobachten, ein Pferd reiten, füttern oder pflegen, auf einem großen Spielplatz spielen. Beim Verstecken spielen, Fangen oder Klettern finden die Kinder schnell neue Freunde. D) Ferien in einem interessanten Land machen und dabei eine Fremdsprache lernen? Das klingt doch gut — oder? Schülersprachreisen sind eine gute Möglichkeit: man kann eine Fremdsprache lernen und gleichzeitig eine coole Zeit im Ausland verbringen. Nicht alle wollen mit den Eltern reisen oder zu Hause bleiben, Schülerreisen sind eine gute Alternative. E) Du möchtest die Welt entdecken und dabei etwas Sinnvolles für die Zukunft tun? Dann mach mit bei unseren Schulferien-Specials in Afrika, Asien und Lateinamerika. Jugendliche von 15 bis 18 Jahren, können zusammen mit anderen jungen Menschen aus der ganzen Welt mit Kindern arbeiten, auch sich in der Medizin oder im Naturschutz engagieren.
Данное задание предполагает установление соответствия между текстами A–E и предложенными темами 1–6.
Давайте сопоставим тексты с темами:
A) Описывает работу молодых людей во время каникул с целью заработка и приобретения опыта для будущей профессиональной деятельности. Тема: 2) Ferienjobs (Работа на каникулах)
B) Рассказывает о разрешенной работе для подростков в Германии, включая пример 15-летнего Тобиаса, который ухаживает за садом своего соседа. Тема: 5) Nebenjob für Jugendliche (Дополнительная работа для подростков)
C) Предлагает возможность проведения каникул на ферме без родителей, с обилием разнообразных занятий, таких как наблюдение за работой на полях, верховая езда и игры на уличном спортивном площадке. Тема: 3) Ferien auf dem Lande (Каникулы на деревне)
D) Привлекает внимание к возможности проводить каникулы в интересной стране, учась при этом иностранному языку. Тема: 6) Sprachencamps (Лагеря для изучения языков)
E) Приглашает подростков помогать детям и заниматься медициной или охраной окружающей среды во время каникул в Африке, Азии и Латинской Америке. Тема: 4) freiwillige Helfer (Добровольные помощники)
Темой, которая лишняя, является: 1) Badeurlaub (Отдых на море)
Таким образом, сопоставление текстов с темами позволяет определить, что каждый из текстов A–E соответствует определенной теме из списка 1–6, и лишняя тема – Badeurlaub (Отдых на море).
