Запишите предложения, вставив пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. Подчеркните грамматические основы и обособленные обстоятельства, выраженные существительными с предлогами, задайте к этим обстоятельствам вопросы. 1. В этом году бл..годаря тёплой погоде тюльпаны ра..пустились очень рано. 2. (Не)смотря на перенесё(н,нн)ые волнения мы с Никитой позавтракали с аппетитом. 3. Начиналась осень и ночами несмотря на пот..пление климата могли быть заморо..ки. 4. За неимением св..бодного времени в течени.. последних недель я не мог достаточ..но хорошо трен..роват..ся. 5. (В)виду пр..ближения экзаменов в течени.. последнего месяца он занимался с особым усердием.

Давайте решим задачу по грамматике, вставив пропущенные буквы и знаки препинания, раскрыв скобки, подчеркнув грамматические основы и выделенные обстоятельства, а также задав вопросы к ним. 1. В этом году благодаря тёплой погоде тюльпаны распустились очень рано. - Грамматические основы: тюльпаны, распустились (сказуемое), рано (обстоятельство времени). - Обстоятельство времени: когда? - очень рано. 2. Несмотря на перенесённые волнения, мы с Никитой позавтракали с аппетитом. - Грамматические основы: мы, позавтракали (сказуемое), с аппетитом (обстоятельство образа действия). - Обстоятельство образа действия: как? - с аппетитом. 3. Начиналась осень, и ночами несмотря на потепление климата могли быть заморозки. - Грамматические основы: ночами, могли (сказуемое), заморозки (дополнение). - Обстоятельство времени: когда? - ночами. 4. За неимением свободного времени в течение последних недель я не мог достаточно хорошо тренироваться. - Грамматические основы: я, не мог (сказуемое), достаточно хорошо (обстоятельство образа действия). - Обстоятельство с причиной: Почему? - за неимением свободного времени. 5. В виду приближения экзаменов в течение последнего месяца он занимался с особым усердием. - Грамматические основы: он, занимался (сказуемое), с особым усердием (обстоятельство образа действия). - Обстоятельство причины: Почему? - в виду приближения экзаменов. Таким образом, мы разобрали предложения, выделили грамматические основы и обстоятельства, а также задали к ним соответствующие вопросы.