Практическая работа №11 Номенклатура органических соединений отдельных классов Цель работы: - Закрепить теоретический материал по теме "Классификация строение и номенклатура…
Практическая работа №11 Номенклатура органических соединений отдельных классов Цель работы: - Закрепить теоретический материал по теме "Классификация строение и номенклатура органических веществ". - Научиться называть органические вещества в соответствии номенклатурой ИЮПАК (IUPAC). Ход работы: 1. Прочитайте внимательно краткую теоретическую часть. 2. Выполнить задания, предложенные преподавателеми написать вывод в конце работы Теоритическая часть 1. Выбираем главную цепь - цепочку из последовательно соединенных атомов углерода, в которую входят все кратные (=, =) связи и наибольшее число атомов "С". 2. Оставшиеся углеводородные группы являются заместителями. 3. Пронумеруем главную цепь, присваивая каждому атому углерода порядковый номер - 1,2,3, 4. 4. Нумерацию цепи начинаем с той стороны, где ближе расположены кратные связи; 5. Если кратные связи отсутствуют, или находятся посередине главной цепи, то нумерацию начинаем с той стороны, где ближе расположены заместители: 6. Если заместители одинаковые и расположены на равном расстоянии от концов цепи, то нумеруем с любого конца цепи. Если с одной из сторон цепи заместителей больше по количеству, то нумерацию начинаем именно с этого конца цепи. Если заместители разные и они расположены на равном расстоянии от концов цепи, то нумерацию начинаем с той стороны цепи, где расположен заместитель первая буква названия, которого идет по алфавиту раньше. 7. Если есть несколько вариантов максимально длинной цепи, то выбираем цепь с наибольшим числом разветвлений. Составляем название по таблице №1. 8. Если главная цепь имеет несколько разных заместителей-алкилов, то все сведения о них записываются в алфавитном порядке: метил, пропил, этил. Иные заместители (галогены и нитрогруппа) указываются в первую очередь. 9. В соединениях с кратными связями указывается номер атома углерода в главной цепи, после которого расположена данная связь. 10. При наименовании циклоалканов и аренов нумеруются атомы углерода цикла, так чтобы номера заместителей были минимальны. 2. Выполнение заданий из практической части Задание №1 Назвать углеводороды по номенклатуре номенклатуре ИЮПАК (IUPAC). Задание №2 Составить структурную формулу веществ: 2-метил 3-этилгексан. Задание №3 Составить структурные изомеры и назвать их по номенклатуре номенклатурой ИЮПАК (IUPAC). a) Пентан С5H12 b) Гексан С6H14 3. Сделать вывод по проделанной работе. CH3-CH2-CH-CH-CH3 | | CH3 C2H5
Данная практическая работа направлена на закрепление материала по классификации, структуре и номенклатуре органических веществ, с упором на использование системы номенклатуры ИЮПАК (IUPAC). Разберем основные шаги и концепции, описанные в теоретической части, а также выполним задания из практической части.
Теоретическая часть:
- Выбор главной цепи:
- Определяем главную цепь, включающую все кратные (=, =) связи и наибольшее число углеродных атомов.
- Присвоение номеров и нумерация цепи:
- Пронумеруем главную цепь, начиная с ближе расположенных кратных связей или заместителей.
- Наименование заместителей и определение их расположения:
- Заместители должны быть записаны в алфавитном порядке, при равном расположении нумеровать согласно алфавиту названий.
Практическая часть:
- Задание №1:
- Назвать углеводороды по номенклатуре ИЮПАК (IUPAC) подразумевает составление правильного названия соединения в соответствии с правилами номенклатуры.
- Задание №2:
- Составить структурную формулу вещества 2-метил 3-этилгексан требует построения молекулярной структуры согласно указанным названиям.
- Представленное соединение будет иметь структуру (CH3)3C-CH(C2H5)-CH2-CH2-CH3.
- Задание №3:
- a) Для Пентана С5H12 можно иметь несколько структурных изомеров, например, н-пентан и изопентан.
- b) Гексан С6H14 также может существовать в различных структурных изомерах, например, н-гексан, изогексаны и другие цепные и разветвленные формы.
Вывод по работе: Вывод должен содержать краткую рефлексию о выполненной практической работе, включая полученные навыки в классификации и номенклатуре органических соединений с применением системы ИЮПАК.
Это подробное объяснение поможет ученику лучше понять и отработать навыки классификации и наименования органических соединений в соответствии с принципами ИЮПАК.
