1.Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Как(то) осе(нн/н)им вечером случилось мне плыть но угрюм..й сибирской реке. (В)..дру.. на поворот.. р..ки м..лькнул и скрылся тр..пещ..щий огонёк шутливо подмигивая. Свойство этих ноч..ных огней — пр..ближат..ся п..б..ждая (не)..проглядную тьму и св..ркать об..щать манить своею таинстве(нн/н)ой близ..ст..ю. Кажется, что ещ.. (не)..сколько ударов веслом, — и путь оконче(нн/н). И долго мы ещ.. плыли по тёмн..й как чернила р..ке. Ущел..я и скалы выплывали надвигались и уплывали оставаясь (по)..зади и т..ряясь в бе(з/с)конечн..й дали. К счастью огонёк всё ст..ял и ст..ял (в)..пер..ди переливался и манил... Всё это часто всп..мина..т..ся теперь и эта тёмная р..ка зат..нё(нн/н)ая ск..листыми г..рами и этот живой огонёк. Но ж..знь т..ч..т всё в тех(же) угрюмых берегах а яркие огни ещ.. дал..ко. И опять пр..ходит..ся нал..гать на вёсла... 2.Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) яркие огни 2) огонёк стоял 3) долго плыли 4) плыть по реке 3.Из предложения 1 выпишите грамматическую основу

**Решение:** 1. **Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания:** Как(то) осенним вечером случилось мне плыть по угрюмой сибирской реке. Вдруг на повороте реки мелькнул и скрылся трепещущий огонёк, шутливо подмигивая. Свойство этих ночных огней — приближаться побеждая непроглядную тьму и сверкать обжигать манить своею таинственной близостью. Кажется, что еще немного ударов веслом, — и путь окончен. И долго мы еще плыли по тёмной как чернила реке. Ущелья и скалы выплывали, надвигались и уплывали, оставаясь позади и теряясь в бесконечной дали. К счастью огонёк всё стоял и стоял переди переливался и манил... Всё это часто вспоминается теперь, и эта тёмная река затянутая склистыми горами и этот живой огонёк. Но жизнь течёт всё в тех угрюмых берегах, а яркие огни еще далеко. И опять приходится налагать на вёсла... 2. **Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи:** 1) **яркие огни** - Тип подчинительной связи: существительное в роли подчиненного члена предложения. 2) **огонёк стоял** - Тип подчинительной связи: существительное в роли подчиненного члена предложения. 3) **долго плыли** - Тип подчинительной связи: наречие в роли подчиненного члена предложения. 4) **плыть по реке** - Тип подчинительной связи: инфинитивное словосочетание в роли дополнения по смыслу. 3. **Из предложения 1 выпишите грамматическую основу:** - **Грамматическая основа:** случилось (мне). Грамматическая основа предложения обычно представляет собой смысловое ядро предложения, в данном случае, оно указывает на событие или действие - "случилось".