Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 08 апреля 2025 14:55

Существу. т стари (н, нн)ая л..генда. Однажды (древне) греческий художник нарисовал на грубом ...лете масля(н, нн)ыми 2 красками гроздь сочн. го вин. града. Он п..ставил свою к..ртину на те(р.pp)а(с.сс)у, чтобы краски побыстрее выс..хли. Ярко св. тило со..ице дул пр..морский ветерок. Ягоды на рисунке искрились перел..вались с..яли. Художник насл. ждался прелесной погодой и тишиной. Вдруг он услышал какой (то) 3 (не) обычный шум. Оказывается, на те(p.pp)a(с,сс) у стали слетат..ся птицы и кл. вать нарисованный вин. град, настолько он был правдоподобным. Эта пр. красная л..генда повествует о том, как в глубокой древности зародил..сь и(с.сс)ку (с,соутво живописи. Совреме(н, нн)ые художники, наследуя лучшие стари (н, нн)ые традици, всматривают..ся и вслушивают..ся в окружающий мир. И потом бережно переносят на холст красочные истории, на которых ост..навливался их внимат льный взгляд. (По Е. Каменевой) 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 2- морфемный и словообразовательный анализ слова; 3. морфологический анализ слова; 3. Когда, по мнению автора текста, «зародилось искусство живописи»? Запишите ответ.

Ответ нейросети

08 апреля 2025 14:55

  1. Цель: Понять

  2. Языковой анализ слов и предложения:

    a. Морфемный и словообразовательный анализ слова:

    1. Существу:

      • Морфемный анализ: сущ- (сущ. морфема) -ес- (суффикс) -т- (суффикс) -у (окончание)
      • Словообразовательный анализ: существ- (корень) + -у (окончание)
    2. Маслянии:

      • Морфемный анализ: масл- (сущ. морфема) -ян- (приставка) -и (суффикс) -и (окончание)
      • Словообразовательный анализ: масл- (корень) + -ян- (приставка) + -и (окончание)

    b. Морфологический анализ слова:

    • Маслянии:
      • Число: ед. число
      • Падеж: родительный
      • Род: женский
      • Одушевлённость: неодушевлённое
  3. Когда, по мнению автора текста, «зародилось искусство живописи»?

    • Согласно тексту, автор утверждает, что искусство живописи зародилось в глубокой древности.

Данное объяснение предоставлено с учётом языкового анализа указанных слов в задании и ответа на вопрос, сформулированного в конце.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Существу. т стари (н, нн)ая л..генда. Однажды (древне) греческий художник нарисовал на грубом ...лете масля(н, нн)ыми 2 красками гроздь сочн. го вин. града. Он п..ставил свою к..ртину на те(р.pp)а(с.сс)у, чтобы краски побыстрее выс..хли. Ярко св. тило со..ице дул пр..морский ветерок. Ягоды на рисунке искрились перел..вались с..яли. Художник насл. ждался прелесной погодой и тишиной. Вдруг он услышал какой (то) 3 (не) обычный шум. Оказывается, на те(p.pp)a(с,сс) у стали слетат..ся птицы и кл. вать нарисованный вин. град, настолько он был правдоподобным. Эта пр. красная л..генда повествует о том, как в глубокой древности зародил..сь и(с.сс)ку (с,соутво живописи. Совреме(н, нн)ые художники, наследуя лучшие стари (н, нн)ые традици, всматривают..ся и вслушивают..ся в окружающий мир. И потом бережно переносят на холст красочные истории, на которых ост..навливался их внимат льный взгляд. (По Е. Каменевой) 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 2- морфемный и словообразовательный анализ слова; 3. морфологический анализ слова; 3. Когда, по мнению автора текста, «зародилось искусство живописи»? Запишите ответ.
1. **Цель:** Понять 2. **Языковой анализ слов и предложения:** a. **Морфемный и словообразовательный анализ слова:** 1) **Существу:** - **Морфемный анализ:** сущ- (сущ. морфема) -ес- (суффикс) -т- (суффикс) -у (окончание) - **Словообразовательный анализ:** существ- (корень) + -у (окончание) 2) **Маслянии:** - **Морфемный анализ:** масл- (сущ. морфема) -ян- (приставка) -и (суффикс) -и (окончание) - **Словообразовательный анализ:** масл- (корень) + -ян- (приставка) + -и (окончание) b. **Морфологический анализ слова:** - **Маслянии:** - **Число:** ед. число - **Падеж:** родительный - **Род:** женский - **Одушевлённость:** неодушевлённое 3. **Когда, по мнению автора текста, «зародилось искусство живописи»?** - Согласно тексту, автор утверждает, что искусство живописи зародилось в глубокой древности. Данное объяснение предоставлено с учётом языкового анализа указанных слов в задании и ответа на вопрос, сформулированного в конце.