Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 08 апреля 2025 16:28

Распространите предложение второстепенными членами ученики разговаривали

Ответ нейросети

08 апреля 2025 16:28

Цель: Понять

Решение:

В данном предложении "ученики" является подлежащим, а "разговаривали" - сказуемым. Для того чтобы распространить предложение второстепенными членами, нам нужны дополнительные части речи, такие как дополнение, определение, обстоятельство.

  1. Дополнение: ответит на вопрос "что?" или "кого?". В данном случае можно добавить дополнение, например: "ученики разговаривали на уроке".

  2. Определение: отвечает на вопрос "какой?" или "какая?". Пример: "ученики разговаривали негромко".

  3. Обстоятельство: указывает на обстоятельства действия, отвечает на вопросы "где?", "когда?", "как?", "почему?". Например: "ученики разговаривали за партой".

Таким образом, если мы добавим дополнение, определение и обстоятельство к данному предложению, получится расширенное предложение с второстепенными членами:

Ученики разговаривали на уроке негромко за партой.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

распространите предложение второстепенными членами ученики разговаривали
**Цель:** Понять **Решение:** В данном предложении "ученики" является подлежащим, а "разговаривали" - сказуемым. Для того чтобы распространить предложение второстепенными членами, нам нужны дополнительные части речи, такие как дополнение, определение, обстоятельство. 1. Дополнение: ответит на вопрос "что?" или "кого?". В данном случае можно добавить дополнение, например: "ученики разговаривали на уроке". 2. Определение: отвечает на вопрос "какой?" или "какая?". Пример: "ученики разговаривали негромко". 3. Обстоятельство: указывает на обстоятельства действия, отвечает на вопросы "где?", "когда?", "как?", "почему?". Например: "ученики разговаривали за партой". Таким образом, если мы добавим дополнение, определение и обстоятельство к данному предложению, получится расширенное предложение с второстепенными членами: **Ученики разговаривали на уроке негромко за партой.**