1. Мальчик в своём отношении к миру оживил окружающую его природу: камни, растения, облака. Он даёт им названия, наделяет чувствами и свойствами. Как вы думаете, почему? 2. Какие…
1. Мальчик в своём отношении к миру оживил окружающую его природу: камни, растения, облака. Он даёт им названия, наделяет чувствами и свойствами. Как вы думаете, почему? 2. Какие предметы или явления из окружающей природы можно назвать родственными, родными душами для мальчика? Почему? 3. Как вы думаете, в каком смысле в тексте приведено слово «чужой»? Почему бабка так называет мальчика? автор Чингиз Торекулович Айтматов название рассказа белый пароход ответить кратко на вопросы
Мальчик оживляет окружающую природу, давая ей названия и свойства, вероятно, из-за его детского воображения и способности видеть мир через призму фантазии и магии. Для него природа становится своего рода миром собственных созданных персонажей, что помогает ему лучше понимать и взаимодействовать с окружающим миром.
Мальчик, вероятно, рассматривает растения, камни и облака как родные души из-за того, что они стали его компаньонами в его играх и фантазиях. Он видит в них себе подобных, с кем ему приятно общаться и взаимодействовать.
В тексте слово "чужой" может означать, что бабка воспринимает мальчика как необычного, непонятного человека из-за его уникального взгляда на мир и способности оживлять окружающую природу. Она называет его так, вероятно, из-за своего недопонимания или непривычки к такому поведению.
