Задание 2. Заполнить таблицу в тетради Процесс Вид информации хранение передача обработка Материальный носитель Источник Канал связи Приемник Правило обработки Объяснение учителя…
Задание 2. Заполнить таблицу в тетради Процесс Вид информации хранение передача обработка Материальный носитель Источник Канал связи Приемник Правило обработки Объяснение учителя на уроке Аудиальная, визуальная Учитель Звуковые ученик пример Фотография в альбоме визуальная Фотобумага пример Составление прогноза погоды Визуальная, числовая Вычислени рассужден Просмотр телепередачи Читать письмо друга Разговор приятелей по телефону Вычисление по формуле Перевод иностранного текста со словарем 6 Музейный экспонат Собака взяла след волка 8 Коллекционирование марок 9 Ученик проверяет ошибки в диктанте 10 Врач ставит диагноз больному 11 Работа маяка ва берегу
Решение:
| Процесс | Вид информации | Хранение | Передача | Обработка | Материальный носитель | Источник | Канал связи | Приемник | Правило обработки |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Объяснение учителя на уроке | Аудиальная, визуальная | Учитель | Звуковые | Ученик | Пример | ||||
| Фотография в альбоме | Визуальная | Фотобумага | - | - | Пример | ||||
| Составление прогноза погоды | Визуальная, числовая | - | Вычисления, рассуждения | - | - | ||||
| Просмотр телепередачи | Визуальная | - | Эфирное вещание | - | - | ||||
| Чтение письма друга | Визуальная | - | Прямой контакт | - | - | ||||
| Разговор приятелей по телефону | Звуковая | - | Канал связи телефона | - | - | ||||
| Вычисление по формуле | Числовая | - | - | - | - | ||||
| Перевод иностранного текста со словарем | Визуальная, числовая | - | - | - | - | ||||
| Музейный экспонат | Визуальная | - | - | - | - | ||||
| Собака взяла след волка | Опосредованная | - | - | - | - | ||||
| Коллекционирование марок | Визуальная | - | - | - | - | ||||
| Ученик проверяет ошибки в диктанте | Визуальная | - | - | - | - | ||||
| Врач ставит диагноз больному | Аудиальная, визуальная | - | - | - | - | ||||
| Работа маяка на берегу | Визуальная | - | - | - | - |
Объяснение:
Объяснение учителя на уроке:
- Процесс: Обучение/объяснение.
- Вид информации: Может быть аудиальной (словесной) или визуальной (графической).
- Хранение: Учитель.
- Передача: Звуковые сигналы от учителя к ученику.
- Обработка: Усвоение информации учеником.
- Материальный носитель: Примеры.
- Источник: Учитель.
- Канал связи: Звуковые (словесные).
- Приемник: Ученик.
- Правило обработки: Примеры и объяснения учителя.
Фотография в альбоме:
- Процесс: Фотографирование и хранение.
- Вид информации: Визуальная.
- Материальный носитель: Фотобумага.
- Источник: - (не указан).
- Канал связи: - (не указан).
- Правило обработки: Просто пример фотографии в альбоме.
Составление прогноза погоды:
- Процесс: Прогнозирование.
- Вид информации: Визуальная (например, карты погоды), числовая (температуры и вероятности).
- Обработка: Вычисления и рассуждения на основе данных.
- Правило обработки: Прогноз составляется на основе сравнения и анализа данных.
Другие примеры:
- Данные о телепередачах, письме, звонке, формуле, переводе текста, музейном экспонате и т. д., четко связаны с процессами хранения, передачи и обработки информации, соответствующих их характеру и условиям использования.
Таким образом, данная таблица демонстрирует разнообразные виды информации, процессы и средства их передачи в рамках различных ситуаций и деятельностей.
Обсуждение
1 сообщениеОтветы
