Задание 2. Заполнить таблицу в тетради Процесс Вид информации хранение передача обработка Материальный носитель Источник Канал связи Приемник Правило обработки Объяснение учителя на уроке Аудиальная, визуальная Учитель Звуковые ученик пример Фотография в альбоме визуальная Фотобумага пример Составление прогноза погоды Визуальная, числовая Вычислени рассужден Просмотр телепередачи Читать письмо друга Разговор приятелей по телефону Вычисление по формуле Перевод иностранного текста со словарем 6 Музейный экспонат Собака взяла след волка 8 Коллекционирование марок 9 Ученик проверяет ошибки в диктанте 10 Врач ставит диагноз больному 11 Работа маяка ва берегу

**Решение:** Процесс | Вид информации | Хранение | Передача | Обработка | Материальный носитель | Источник | Канал связи | Приемник | Правило обработки ---|---|---|---|---|---|---|---|---|--- Объяснение учителя на уроке | Аудиальная, визуальная | Учитель | Звуковые | Ученик | Пример Фотография в альбоме | Визуальная | Фотобумага | - | - | Пример Составление прогноза погоды | Визуальная, числовая | - | Вычисления, рассуждения | - | - Просмотр телепередачи | Визуальная | - | Эфирное вещание | - | - Чтение письма друга | Визуальная | - | Прямой контакт | - | - Разговор приятелей по телефону | Звуковая | - | Канал связи телефона | - | - Вычисление по формуле | Числовая | - | - | - | - Перевод иностранного текста со словарем | Визуальная, числовая | - | - | - | - Музейный экспонат | Визуальная | - | - | - | - Собака взяла след волка | Опосредованная | - | - | - | - Коллекционирование марок | Визуальная | - | - | - | - Ученик проверяет ошибки в диктанте | Визуальная | - | - | - | - Врач ставит диагноз больному | Аудиальная, визуальная | - | - | - | - Работа маяка на берегу | Визуальная | - | - | - | - **Объяснение:** 1. **Объяснение учителя на уроке:** - **Процесс:** Обучение/объяснение. - **Вид информации:** Может быть аудиальной (словесной) или визуальной (графической). - **Хранение:** Учитель. - **Передача:** Звуковые сигналы от учителя к ученику. - **Обработка:** Усвоение информации учеником. - **Материальный носитель:** Примеры. - **Источник:** Учитель. - **Канал связи:** Звуковые (словесные). - **Приемник:** Ученик. - **Правило обработки:** Примеры и объяснения учителя. 2. **Фотография в альбоме:** - **Процесс:** Фотографирование и хранение. - **Вид информации:** Визуальная. - **Материальный носитель:** Фотобумага. - **Источник:** - (не указан). - **Канал связи:** - (не указан). - **Правило обработки:** Просто пример фотографии в альбоме. 3. **Составление прогноза погоды:** - **Процесс:** Прогнозирование. - **Вид информации:** Визуальная (например, карты погоды), числовая (температуры и вероятности). - **Обработка:** Вычисления и рассуждения на основе данных. - **Правило обработки:** Прогноз составляется на основе сравнения и анализа данных. 4. **Другие примеры:** - Данные о телепередачах, письме, звонке, формуле, переводе текста, музейном экспонате и т. д., четко связаны с процессами хранения, передачи и обработки информации, соответствующих их характеру и условиям использования. Таким образом, данная таблица демонстрирует разнообразные виды информации, процессы и средства их передачи в рамках различных ситуаций и деятельностей.