Упражнение 2. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки. Расставьте недостающие знаки препинания. Ун…кальный материал для арх…ологов Повыше(н,нн)ая влажность новгоро…кого культурного слоя пр…пятству…т прон…кновению (в)глубь воздуха. Это значит что в почве Новгорода отсутству…т сама возможность возникновения бактерий вызыва…щих проце(с,сс)ы гниения органических веществ. Любой деревя(н,нн)ый пр…дмет оказавшись в земле сохраня…т форму, (н…)чего (н…)утрачивая, а лиш… впитывая в себя влагу. Такими же сохра(н,нн)ыми оказывают…ся кожа(н,нн)ые и костя(н,нн)ые изделия. Именно благодаря пр…красной сохра(н,нн)ости органических веществ культурный слой Новгорода особе(н,нн)о толст. В большинстве других городов деревя(н,нн)ые предметы пр…враща- ют…ся в тлен, культурные напл…ст…вания упл…тняются и делаются ср…внительно тонкими. Что(бы) оц…нить способность новгоро…кой почвы сохр…нять в себе дерево, вообразим на минуту, что мы наход…мся в музейном зале демонстрирующ…м, например, культуру (средне)векового Киева. В в…тринах мы видим каме(н,нн)ые и стекля(н,ни)ые вещи, мета(л,лл)ические и глиня(н,нн)ые пр…дметы, но в них нет изделий из дерева. А между тем именно дерево (на)протяжени… всей истории человечества, начиная с палеолита и почти до сегодн…шнего дня, было главным поделочным материалом. Из него изготовляли большинство окружавших человека вещей. Деревя(н,нн)ые горо…кие укрепления зашищали деревя(н,нн)ые дома, а дома были на- полне(н,нн)ы деревя(н,нн)ыми предметами. (Не)видя этих предметов в музее мы можем составить лиш… очень пр…близительное представление о древней культуре основа(н,нн)ое на случайно дошедших до нас вещах. В Новгороде же сохранялось всё, чем пользовались люди в своём быту, всё, что (не)сгорало в пламени (много)численных и опуст…шительных пожаров этой (не)отвр…тимой беды всех деревя(н,нн)ых городов. В почве Новгорода сохраняются (не)только все древние предметы, но и исторические взаим…связи между ними. Культурный слой, если его разрезать по верт…кали, напом…на…т гиган…кий слоё(н,нн)ый пирог. В нём ч…редуются (по)разному окраше(н,нн)ые прослойки. Когда на з…ре существования города возникают его древнейшие усадьбы то прежде всего на (не)топта(н,нн)ую раньше траву тонким слоем ложит…ся пахнущая см…лой щепа первых жилых и хозяйстве(н,нн)ых построек. (За)тем поверх этой прослойки ложат…ся напл…стования повс…дневных бытовых отходов. Когда усадьба гибнет от пожара возникает новая прослойка разровне(н,нн)ого пожарища. Но уже снова стучат топоры и снова на мёртвый слой золы и угля летит см…листая щепа новых домов. И так из века в век. Легко представить себе что все предметы оказавшиеся внутри одной и той же прослойки попали в землю (на)протяжени… ср…внительно короткого промежутка времени практически одн…вре- ме(н,нн)о. Изучая их (в)месте, сопост…вляя их с остатками именно тех домов, в которых жили люди державшие эти предметы в своих руках мы получаем возможность р…конструировать к…нкретный быт к…нкретных людей в условиях вполне к…нкретного времени.